Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Культура в конце 1920-Х - 1930-Х Управление агитации и пропаганды ЦК. =…
Культура в конце 1920-Х - 1930-Х Управление агитации и пропаганды ЦК. = отдел культуры + отдел пропаганды. На практике - наркомпрос.
Борьба с неграмотностью
в 1927/8 неграмотное население в городе - 21%, на селе - 57%.
1928
- инициатива комсомола о всесоюзном
культ-походе по борьбе с неграмотностью
Система общеобразовательных школ включала себя
несколько типов
: начальная, школа второй ступени, семилетка, девятилетка, школа фабрично-заводского ученичества (ФЗУ) , школы крестьянской молодежи.
Всеми формами обучения охвачено 85 населения.
1930 - всеобщее бесплатное и обязательное начальное образование (четырех-классное)
, в городах - семилетка.
Гос. ассигнирование
школ выросли в 10 раз, сооружение новых школ, бесплатное снабжение учеников начальных классов одеждой, питанием, школьными принадлежностями.
Перестроено среднетехническое и высшее образование, повсеместное сокращение сроков обучения, создание Всесоюзной промышленной академии.
Во
второй пятилетке
- 20.000 новых школ, три типа школы - начальная, неполная средняя, средняя. Численность школ выросла на 8 млн., расходы выросли в 5 раз по сравнению с первой пятилеткой.
Увеличение научных институтов с 30 до 867 связь науки и практики народнохозяйственного производства.
НАУКА
Академия Наук перевелась я в Москву
. Образован ряд новых академических научно-исследовательских институтов : Математический, Физический, институт органической химии, общей и неорганической химии, физических проблем. Распространение филиалов по всему СССР.
Военные академии
вносили большой вклад в совершенствование технических знаний.
Важные достижения в естествознании и укрепление позиций
советских математиков
. Ряд открытий. Развитие исследований по физике атомного ядра,
Ландау
открыл нейтрон. СССР занимал передовые позиции в ядерных исследованиях.
Курчатов
открыл явление разветвления ядерных реакций.
Иоффе, Тамм, Кикоин, Капица.
Испытания радиолокаторов. Развитие авиационной техники.
Труды Вавилова по биологии. Лысенко.
Искусство
В гуманитарной и художественной сферах менее значимые достижения. Литература , искусство, кино переживало процесс унификации = однообразия.
Монополизм, вождизм. В литературе насильно насаждался метод
соцреализма
, который требовал изображать действительность в социалистической перспективе.
Литература: Горький, Шолохов, А.Толстой, Фадеев, Булгаков, Платонов, Маршак, Чуковский, Зощенко, Ильф и Петров, Замятин, Бабель, Мандельштам.
Театр : Станиславский и Немерович-Данченко, Мейрхольд,
Кино: Экк, - первый звуковой фильм, Герасимов, Эйзенштейн, Труеберг.
Музыка : Шостакович, Хачатурян, Хренников, Дунаевский
Живопись: Греков, Нестеров, Дейнека, Петров-Водкин, Рылов, Малевич
Скульптура и архитектура : Мухина, Томский, Щусев, Лангман и др.
Создание единых организаций творческой интеллегенции: союз писателей, художников, композиторов, архитекторов)
ЧЕРТЫ
- ЖЕСТКИЙ КОНТРОЛЬ
Наркомпрос создал
5 управлений
: начальной и средней школы; подготовки учителей; университетов и науч-исслед учреждений; библиотечное; театральных и зрелищных предприятий. Сохранялись ЦЕНЗУРНЫЕ ОРГАНЫ
ГЛАВЛИТ
(главное управление по делам лит-ры и издательств),
ГЛАВРЕПЕРТКОМ
- главное управление по контролю за репертуарами,
ОГИЗ
- объединение гос=ых книжно-журнальных издательств)
"Чистки" библиотек, и передача на спецхранения трудов, не списывавшихся в новую систему ценностей.
Не соблюдение и игнорирование установок вело к исключению из союза, лишению права обнародовать произведение, прямым репрессиям.
Переосмысление философии, политэкономии, истории. Историческая кампания по пересмотру отношения к истории страны.