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Evaluations (contenu (démonstration des compétences, collaboration,…
Evaluations
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Pourquoi ?
Pour l’étudiant:
Elle constitue une source de motivation (stimulation) pour l’étudiant. Elle incite l’étudiant à apprendre.
Elle lui permet d’identifier ses erreurs et ses lacunes et donc le renseigne sur son niveau de maitrise (feedback).
- Pour l’enseignant:
Fournit des renseignements sur les connaissances des étudiants (degré d’atteinte des objectifs)
Permet à l’enseignant de rectifier, éventuellement le contenu et la méthode utilisée (améliorer l’enseignement).
Permet de décider d’une sanction du travail de l’étudiant.
Pour l’institution:
Elle permet une évaluation de la formation dans sa pertinence par rapport au profil professionnel et dans son efficacité.
- Pour les organismes de certification des compétences:
Elle est à la base de la Certification des compétences et de la délivrance du permis d’exercice.
- Pour la population:
Elle permet d’assurer la Sécurité du public pour une meilleure qualité des services.
avantages
« L’évaluation en ligne est susceptible de transformer non seulement nos façons d’évaluer, mais aussi notre vision de l’évaluation, voire de l’apprentissage.
L’évaluation en ligne sert d’abord les évaluations formatives et diagnostiques ou les intègre dans un processus plus global dont l’évaluation sommative n’est qu’une étape. Elle va bien au-delà des QCM. Les nombreuses applications du Web 2.0 multiplient les activités et modalités d’évaluation et élargissent les types de compétences prises en compte. Elles facilitent considérablement l’évolution vers une évaluation plus authentique, plus collaborative et plus continue que préconisent les nouvelles approches pédagogiques et qui contribuent à contrer la tricherie. Ce web participatif, formatif, dynamique et personnalisable devient un lieu d’activités qui servent à la fois l’apprentissage et l’évaluation. »
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