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Lernen (Prozess des konditionierens (zeitliche Kontingenz (nur bei…

- - - - Widererlernen = Ersparnis
- - - - aversiver Reizes entfällt
    - - angenehmer Reiz folgt
        
        "response deprivation theory"
        
        verbotendes wirkt attraktiver
    - - partieller Verstärker
      - Quoatenplan
        
        fixiert
        
        variabel
      - Intervallplan
        
        fixiert
        
        variabel
  - - - Verhalten folgt das Wegfallen eines angenehmen Reizes
    - - Verhalten folgt ein aversiver Reiz
- - - - Clownpuppe
    - - Desensibilisierung
- - - - (Skinner) Das was beobachtet od. gemessen werden kann ist nicht die Ursache des Verhaltens, sondern das Ergebnis
        
        Verhaltensanalyse: Umweltdeterminanten für das Lernen
  - - - neutraler Stimulus (CS) -> unkonditionierter Stimulus (UCS) -> konditionierter Stimulus
        
        CS erlangt selbe Reaktion wie zuvor UCS