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De la biologie à la culture (Mémoires individuelles : de l'habituation…
De la biologie à la culture
Programmation génétique
"mémoire spécifique"
ou "
apprentissage 0"
La mémoire spécifique guide les comportements des individus dès la naissance. On parle alors de
comportements innés.
Comportements simples : la grenouille gobe des insectes dès sa naissance
Mais aussi compliqués : vie sociale des insectes par exemple
Avantages
Les comportements innés ne doivent pas être appris, sont opérationnels dès la naissance et permettent aux animaux de survivre et de se reproduire
Inconvénients
Ils ne se prêtent qu'à un ajustement minimal et peuvent donc condamner une espèce si son environnement est profondément modifié, ils peuvent également être répétés aveuglèment
Ce type de comportement nécéssite donc une forme de prélèvement d'information dans l'environnement tant extérieur qu'interne
Le comportement effectif de l'individu est donc déterminé, d'une part,
par sa mémoire spécifique
donc le programme génétique de l'espèce et, d'autre part, par
son environnement physique, biologique ou social.
Mémoires individuelles : de l'
habituation
à l'
association
Liée à l'
apprentissage
1. L'HABITUATION
Consiste à répéter une stimulation jusqu'à ce qu'elle ne produise plus d'effet
2. LA TENDANCE À L'ALTERNANCE
Si l'on choisit plusieurs fois le 1er terme d'une alternative, on aura tendance, par après, à choisir le second
3. Le conditionnement PAVLOVIEN ou classique
Behaviorisme (Watson) / conductivisme, ici, la mémoire garde le souvenir d'une association entre deux stimulis. (S > R)
4. Le conditionnement instrumental ou SKINNÉRIEN
Conditionnement où la réponse précède le renforcement. C'est l'apprentissage par "essais et erreurs". L'individu doit effectuer une certaine réponse pour obtenir une récompense
(= renforcement positif)
ou pour éviter une punition
(= renforcement négatif)
Mémoires individuelles ÉPISODIQUES
5. Apprentissage de DÉTOUR DE LOCOMATION et les CARTES COGNITIVES
Faculté qu'on certains animaux d'atteindre leur but en s'en détournant provisoirement, cela nécessite une représentation mentale de l'espace appelée "carte cognitive"
6. ECONOMIE D'ESSAIS EN RÉVERSION
Le premier apprentissage rend + difficile celui de la tâche inverse. Certains organismes sont capables d'extraire une règle d'une situation donnée, la règle de conduite. Mais cela suppose des capacités cognitives + développés que celles de la plupart des animaux.
Évolution des capacités mnésiques selon les espèces
L'apparition d'une mémoire + complexe d'élimine pas les formes de mémoires antérieures, elle les complète.
On remarque que l'habituation est la tendance à l'alternance est présente dans tous les groupes
L'économie d'essai en réversion est présente uniquement chez les vértébrés