Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดการในชั้นเรียน (กระบวนการ (ขั้นที่ 4 การประเมินประสิทธิภาพการจัดการใ…
การจัดการในชั้นเรียน
-
-
ความหมาย กระบวนการต่างๆที่ครูวางแผนและเตรียมการล่วงหน้า แล้วนำมาปฏิบัติใช้ ไม่ว่าจะสภาพห้องเรียน พฤติกรรมนักเรียนหรือการสอนของครู โดยคำนึงถึงความเหมาะสมคล้องคล้องกับพัฒนาการรอบด้านของเด็กเล็ก
"เด็กเกิดการเรียนรู้เต็มศักยภาพจากสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย"
องค์ประกอบ
1.ความเข้าใจงานวิจัยในปัจจุบัน ทฤษฎีการจัดการในชั้นเรียน จิตวิทยาพัฒณาการเด็กและจิตวิทยาการศึกษา
2.ความสัมพันธ์ทางบวกระหว่าง ครูกับเด็กและเด็กกับเด็ก
3.วิธีสอนของครูที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ดีที่สุดการตอบสนองเด็กเป็นรายบุคคลหรือกลุ่ม
4.การใช้ระบบและวิธีการจัดการของกลุ่มที่ช่วยให้เด็กมีพฤติกรรมการทำงานที่เกิดประโยชน์สูงสุด
5.ความสามารถในการแนะแนวและการปรับพฤติกรรมอย่างเหมาะสม
ความสำคัญ พฤติกรรมทางสังคมของการอยู่ร่วมกันในชั้นเรียน เช่น การให้ความร่วมมือ การเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม การรับผิดชอบ การรอคอย การทำงานโดยไม่รบกวนผู้อื่น "ครูต้องรู้วิธีการจัดการในชั้นเรียนเพื่อช่วยให้เด็กได้เรียนรูสิ่งเหล่านี้"