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12 結構主義 ((二)共同見解 (2.自足、封閉與守恆穩定 (「外在差異性」 (無法任意推斷其他結構, 除非有更高層的共同結構), 「共時性」…

- - - - 同時間點依循特定的關係而構成
    - - 要素同為達成此結構之目的
    - - 不需要外在的支援「自我完成」
    - - 為了要守恆穩定的發展
    - - 無法任意推斷其他結構
      - 除非有更高層的共同結構
  - - - 更大的系統的一部分
    - - 其他的結構接觸互動
    - - 非連續性、局部漸進
    - - 變成另一個結構
  - - - 必須在現在的時空下解釋才有意義
      - 「反歷史主義」
    - - 「作者已死」
      - 讀者自由解釋
  - - - 處在系統結構中
      - 個別的要素
      - 被結構決定了意義或行為
- - - - 「符號學」的建立
      - 泛化爲普遍原則
    - - 「言語」(parole)
        
        第一性
        
        從屬於語言
      - 「語言」(langue)
        
        第二性
        
        符號系統
        
        組合關係
        
        追求永恆結構
    - - 「意符」(signifier)
        
        「能指」
        
        音與字
      - 「意指」(signified)
        
        「所指」
        
        所指稱的事物、意義或概念
        
        沒有一定的邏輯規則
    - - 「共時」(synchronic)
        
        同一時間點上的關係
        
        快照法
      - 「跨時、歷時」(diachronic)
        
        一個要素在時間序列上如何演變
  - - - 要素
        
        個别的習俗、故事
      - 分析各要素之間的關係
      - 欲找出普遍有效的結構或法則
    - - 「原始邏輯」或「野性思維原則」
      - 不關心個別
      - 研究方法之基礎
  - - - 社會結構
        
        無意識的
        
        必須透過專業訓練
    - - 政治、法律、宗教、經濟、教育
    - - 因素相互矛盾卻又並存
      - 互相作用，互為因果
      - 並非對稱對等
        
        形成不同的社會結構
        
        主導成分
  - - - 軀體與精神均有「結構」
      - 「整體性」、「轉換性」和「自我調節性」
      - 依循特定規則不斷進行動態轉換
    - - 「個別主體」找出「認識主體」
      - 掌握兒童認知發展的普遍性「結構」
    - - 本身是一個整體
      - 與環境互動
        
        創造出新的基模
    - - 認知發展歷程是相同的
      - 「感覺動作期─運思前期─具體運思期─形式運思期」
    - - 結構是動態轉換的
      - 重視歷時性研究
      - 結構為有意識建構