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針扎發生情境經驗分享 (摘要 (研究設計 (本研究採質性研究之描述性研究，含田野研究、詮釋學、現象學等類型進行資料收集及分析，以會談為主要收集方式，…

- - - - 職業
        
        在職班學生
        
        ≧三次針扎經驗
        
        護理人員
    - - 從班上
        
        立意取樣
  - - - 護理人員
        
        針扎經驗
        
        針扎原因
        
        針扎情境
  - - - （2）契合性
        
        第二步
        
        引導受訪者說出「針扎」經驗。
        
        第一步
        
        建立良好關係
        
        第三步
        
        對其陳述加以探究
        
        研究結果能了解
        
        處理方式之經驗
        
        發生針扎原因
      - （3）檢核性
        
        受訪者
        
        同意
        
        匿名
        
        編碼
        
        訪談
        
        全程錄音
        
        研究者
        
        將錄音內容謹慎整理為逐字稿
        
        不任意添加自己意見或刪除內容，來確認資料的準確性。
        
        徵求受訪者同意
      - （1）真實性
        
        對象
        
        中部某科技大學護理系之在職班學生
        
        護理人員
        
        針扎次數≧三次以上
        
        訪談過程
        
        做筆記
        
        錄音
        
        訪談後
        
        整理筆記及錄音內容分析成字稿
      - （4）確認性
        
        為
        
        訪談作筆記
        
        不添加任何意見與批評
        
        訪談全程錄音
        
        以中立立場整理
        
        將錄音逐字打出
        
        呈現最完整的內容
    - - 分為
        
        針扎
        
        次數
        
        傷口處置
        
        情境脈絡
        
        感受
        
        工作態度
        
        檢討自己
        
        改善方案
        
        溝通協調
    - - 為
        
        訪談前
        
        說明目的
        
        同意
        
        簽署同意書
        
        個資
        
        將受訪者編碼
        
        匿名
        
        訪談中
        
        安靜的環境
        
        全程錄音
        
        受訪者若感到不自在，可自由退出研究
        
        訪談對象
        
        職業
        
        在職護理人員
        
        在職學生
        
        針扎次數
        
        ≧三次
        
        訪談後
        
        逐字句打為字稿
        
        分類
        
        訪談方式
        
        方式
        
        個別訪談
        
        錄音
        
        時間
        
        30至60分鐘
        
        下課或下班時段
        
        地點
        
        安靜的空間
  - - - 採訪談並錄音
        
        錄音檔逐字稿完成
        
        訪談內容
        
        編碼
        
        分類
      - 質性
        
        描述性研究
        
        包含
        
        田野研究
        
        詮釋學
        
        現象學
  - - - 將逐字稿
        
        分析
        
        編排成譯碼錶後統整敘述
        
        整理
        
        分類
        
        譯碼
  - - - 本研究因時間因素，無法經由倫理委員會審核
      - 訪談內容全程採匿名保護、資料保密
      - 內容僅供本研究使用
      - 研究對象同意後予以簽立同意書
- - - - 多種因素
        
        值班過長導致疲累
        
        針頭未回套
        
        病人無法合作
  - - - 工作常見傷害
        
        針刺及銳器損傷
        
        風險
        
        C型肝炎
        
        AIDS
        
        B型肝炎
  - - - 預防針扎之重要
  - - - 經常接觸到針具及其他醫療器具
        
        針扎風險高
- - - - 錯位
      - 稀釋
        
        藥物
        
        抗生素
    - - 抽血
      - 燈光暗執行給藥治療
      - 用力搓破大量點滴
    - - 針頭未回套
      - 沒卸除針頭
      - 加完藥後
      - 乾淨針筒放口袋
  - - - 自我安慰
    - - 驚訝
      - 慌張
      - 嚇到
      - 嚇呆
      - 緊張
      - 訝異
  - - - .通報
      - 處理傷口
        
        血擠掉，沖水
        
        扎到處擠血出來沖洗
        
        自行沖水
      - 處理汙染器具
        
        馬上把針筒拿出來卸針
    - - 抽護理人員及病人血檢驗
  - - - 按照流程
      - 針頭不要回套
      - 依照標準技術流程執行
      - 練習技術
      - 馬上卸針
    - - 在足夠燈光下執行技術
      - 與其他科室合作，改善流程
    - - 專心做一件事
      - 注意針頭是否有歪掉再蓋起來
      - 提高警覺
      - 提醒自己不要把針頭放口袋
- - - - 研究設計:以會談為主，收集方法依據個案自身經驗來作為分析，主要以訪談方式去探討護理人員針扎經驗
      - 研究結果:經分析後共歸納出「護理人員針扎經驗」的四大層面之結果
      - 研究目的:探討護理人員針扎經驗，主要因尖銳物品為醫療人員常見之職業傷害
    - - 時間因素
        
        收案人數過少，間接影響到資料收集不夠多樣化及廣泛，未達到資料的飽和
        
        未送至醫學研究倫理委員會(IRB)審核
    - - 可用於提醒醫療人員接觸尖銳物品之危險因素，並預防針扎
      - 透過本研究結果作為衛教之重點，可以減低針扎發生機率，以及發生後應如何調適
  - - - 提供適當的針頭收集容器
      - 建立完善的針扎通報制度與處理針頭流程
    - - 建議未來關於護理人員針扎防治宣導時，需強調各科工作環境之獨特性。
    - - 建議醫院主管加強尖銳物品處理流程之宣導，並納入績效考核，以降低針扎情形
      - 簡化尖銳物品扎傷後通報流程，可增加尖銳物品傷害通報率
    - - 若時間允許且充分，會善加利用量性研究量表來做評值，使我們去了解護理人員針扎經驗之預防