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L'indépendance de la Belgique (Références bibliographiques (Références…
L'indépendance de la Belgique
Tâche
Réalisation d'une fresque d'un élément représentant l'Indépendance de la Belgique
Compétences
Histoire
Utiliser des repères dans le temps : Période contemporaine
Musique
Reproduire, imiter,copier des expressions rythmiques et mélodiques
Objectif
A la fin de la séquence, les élèves seront capables de raconter comment la Belgique est devenue indépendante.
Références bibliographiques
Didactique
MEUNIER C et SALA C.,
Enseigner l'histoire-géo à l'école primaire
, Dunob, 2016, pp.148-149
Manuels
X
Références officielles
Programmes des études, volume 1, 2009, pp.
Socles de compétences, 2013, p.
Réponses à la tâche
Procédure
Analyse d'une fresque
Collecte d'information sur l'I B
Musique
Paroles
Qui ? Quoi ? Quand ? Où ?.
Musique
Apprentissage par répétition
Ecoute de la chanson
Premier contact
Emotions
Réception et portée de la chanson
Valeurs pronées
Réalisation de la fresque
Concepts étudiés
Indépendance de la Belgique
Fresque