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LAS REFORMAS EDUCATIVAS Y LA COMPRENSIVIDAD (Causas (fracaso de las…
LAS REFORMAS EDUCATIVAS Y LA COMPRENSIVIDAD
Fines ideológicos
Refuerzo de valores éticos
Reestructuración del Sistema Educativo
Actualización d los Planes de Estudios
Cambios en la organización de los centros
Escuela para todos
Financiación de centros públicos y privados
Mejora de la calidad en la enseñanza
Causas
Separación escuela / entorno social y económico
revisión de la igualdad educativa
responder a las demandas del mercado laboral
mejorar la calidad educativa
escolarización de masas
nuevas metodologías y técnicas pedagógicas
descontento social
cambios de gobierno
educación = progreso económico
fracaso de las antiguas reformas
concepción, diagnóstco y orientación de la propia reforma
problemas de su aplicación
resistencia por parte de los Agentes Educativos
Soledad de las reformas
Ámbitos educativos según la administración
Autonómico
Parlamento Autonómico
Leyes Autonómicas
Consejería de educación de la Comunidad Autónoma
Local
Local/ Aytos. y diputaciones provinciales
Disposiciones municipales de ámbito local
Concejalía de Educación municipal y provincial
Estatal
Parlamento nacional /Congreso de los Diputados
Leyes Orgánicas
Ministerio de Educación
Tipos de regulaciones legales
Leyes Orgánicas y Ordinarias
Reales Decretos
Reglamentos
Decretos Legislativos
Órdenes
Resoluciones
Instrucciones y órdenes de Servicio
Etapas legislativas del Sistema Educativo
Prelegislativa :
Ley Moyano (1857)
Ley de Educación Primaria (1967)
1ª Etapa
L.G.E (1970)
Constitución española
L.R.U
2ª Etapa
L.O.D.E. (1985)
3ª Etapa
L.O.G.S.E. (1990)
4ª Etapa
L.O.P.E.G. (1995)
5ª Etapa
L.O.U. (2001)
L.O.C.F.P. (2002)
L.O.C.E. (2002)
L.O.E. (20116)
L.O.M.C.E. (2013)