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讀經教育的復興 (重要時間: (猶太民族的教育, 中世紀基督寺院, 希臘化羅馬時期, 文藝復興時期人文主義, 古希臘時期), 人物:…
讀經教育的復興
重要時間:
猶太民族的教育
中世紀基督寺院
希臘化羅馬時期
文藝復興時期人文主義
古希臘時期
人物:
張載(北宋)、程頤(北宋)、程顥(北宋)、呂本中(北宋)
朱熹(南宋)
陸世儀(明)
堂彪(清)、程端禮(清)
蔡元培、胡適、朱自清、朱光潛、高本漢、白先勇、鄭昭旭、杜松柏、王力、林登順、陳弘昌、張菡育、翟本瑞、林文寶、劉克蘇、張國瑛。
法令制度:
「奏定學堂章程」強調讀經科
「奏定學堂章程」對於讀經科之變更
「欽定學堂章程」明定讀經科
蔡元培下令廢止讀經科
觀念:
在不增加教學負擔的情況下，可以方便地拓展至其他鄰近相關的教學專案
例如:音樂讀經、美術讀經、外語讀經、外文讀經、數理讀經、識字讀經、閱讀讀經、母語讀經、體育讀經
教材:
《弟子規》《千字文》《千家詩》《唐詩》
《論語》《學庸》《孟子》《易經》《詩經》《老子》《莊子》《三字經》
教法:
老實讀經法、角色扮演誦讀法、歌唱法、CD聆聽教學法、說故事法、遊戲法