Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Chabad OUT! (מקורות מידע (חוברת הדרכה לוועד ההורים המוסדי (עמ' 17 -…
Chabad OUT!
מקורות מידע
-
-
דף המקורות של הפורום החילוני
מדריך לניהול עבודת בית הספר וההורים
-
-
חוברת הדרכה לוועד ההורים המוסדי
עמ' 4 - "המורים והצוות החינוכי הם אנשי מקצוע בתחום החינוך, ועליהם מוטלת האחריות לקידומם הלימודי, החברתי והרגשי של התלמידים בבית הספר".
-
עמ' 6 - ."אם יתגלעו חילוקי דעות בין הנהלת בית הספר לוועד ההורים המוסדי, יובא הדבר להכרעתו של מפקח בית הספר או של מנהל/ת המחוז."
-
עמ 7 - "ההצעות
שתגובשנה במפגשים אלה תועברנה על ידי המנהל/ת לדיון במועצה הפדגוגית של בית הספר " כלומר - ההחלטה הסופית בעניין נמצאת בידי המועצה הפדגוגית והנהלה בלבד.
-
עמ' 17 - "על יו"ר וועד ההורים המוסדי, להיפגש בצורה סדורה וקבועה עם הנהלת בית הספר... סיכום לכול פגישה עם הנהלת בית הספר, יופץ באחריות יו"ר הוועד )לאחר קבלת אישור, על
התכנים, מהנהלת בית הספר( לכלל חברי הוועד המוסדי ואם אפשרי לכלל הורי
התלמידים בבית הספר.",
עמ' 19 - "דיווח על כול מפגש של יו"ר הוועד עם הנהלת המוסד ו / או גורם יישובי )עירייה או מועצה(. דוח זה,
יוכן על ידי יו"ר הוועד, יאושר על ידי הנהלת בית הספר, ויופץ לידיעת כלל הורי בית הספר, סמוך
ככול האפשר למועד קיום המפגש"
-
סרטון התגובה לשי גולדן :!:
-
-
נקודות שיש לברר
הנהגה ההורית
-
-
-
מתוקף איזו סמכות העבירה המנהלת את ההכרעה בסוגיה (לאחר התייעצות לכאורה עם הוועדה הפדגוגית של בית הספר, לידי ההנהגה ההורית.
המועצה הפדגוגית של בית הספר: מה מידת מעורבותה?
עמ 7 - "ההצעות שתגובשנה במפגשים אלה תועברנה על ידי המנהל/ת לדיון במועצה הפדגוגית של בית הספר " כלומר - ההחלטה הסופית בעניין נמצאת בידי המועצה הפדגוגית והנהלה בלבד.
-
כיצד ניתן להגיד מבחינה מנהלית את כניסת חב"ד לכיתות (תוכנית חיצונית? תל"ן? העשרה? השלמה?) ומהם הנהלים החלים על פעילות זו.
"דרשו ממנהלי המוסד החינוכי להציג בפניכם אישור כאמור, של כל אדם שנכנס למוסד החינוכי, לכל סוג של פעילות עם התלמידים."
-
האם להורדה שאינו חבר וועד שמורה האפשרות להיות נוכח בישביות המועצה הפדגוגית של בית הספר? (לכאורה, ע"פ המדריך לוועד ההורים המוסדי, התשובה שלילית אולם יש לברר זאת במקורות נוספים)
-
נקודות עקרוניות
טענות בית הספר:
-
-
"הרוב קובע"
טענת נגד: צד ניתן לאמוד את עמד הרוב לעניין זה. יתרה מכך, אין זה מתפקידו של "הרוב" להכריע בסוגיות מקצועיות הנוגעות לפדגוגה, אלא תפקידן של הרשויות המקצועיות המוסמכות לכך. בנוסף, באותה המידה יכול הרוב לקבוע כי העולם הוא שטוח ונברא בשבעה ימים - האם גם במקרה זה חובה עלינו להתחשב בדעת הרוב?
-
-
עמדתנו:
-
דורשים הנפקת אישורי השתתפות בפעילויות חב"ד. להלן דוגמאות לאישורים דומים.
העברת סוגיה עקרונית בדבר התכנים המועברים לתלמידים להחלטת ההנהגה ההורית פירושה, הלכה למעשה, הכפפת העקרונות הפדגוגיים של בתי הספר וסמכויות המנהל לרשות ההורים. להנהלה אין סמכות להעביר את הנושא להחלטת ההנהגה ההורית ואילו להנהגה ההורית אין סמכות להכריע בעניינים פדגוגיים.
-
זכויות ההורים בחינוך: חלק מחופש הדת המוקנה להורים הוא מתן אפשרות לחנך את ילדיהם בהתאם לדת שהם מאמינים בה או להימנע מהקניית חינוך דתי. כדי לממש חופש זה החוק מקנה להורים אפשרות לבחור בין בית ספר ממלכתי. "בארי" אינו בית ספר דתי וככזה אין זה מתפקידו לדגול בהעמקת היכרותו של כל תלמיד עם הדת.
-
-
-
באופן הפשוט ביותר: מקומה של תנועה דתית אינו בבית ספר חילוני. הכנסת חב״ד לבית הספר פירושו שינוי ציווין בית הספר
המסרים של חב"ד אינם של פיוס וקבלת האחר, אלא ההיפך הגמור מכך - הדרה של מי שאינו אוחז בסט האמונות של התנועה. ולראייה, התנגדות לכניסתם למוסדות חינוך או לנכחותם במרחב הציבוירי התקבלה לעתים באלימות ובאיומים.
כללי
לשים לב כי תקנון "בארי" דורש לבוש צנוע, על אף שאין לכך כל דרישה בתקנון בתי הספר העירוני.
זה בדיוק הכיוון שהייתי רוצה ללכת אליו. חדירה של הלכות דתיות בבית ספר חילוני. והייתי מוסיפה: מה הצעד הבא? בדיקת צניעות בשער ביה״ס? הפרדה בין בנים ובנות? + הדגשת הצורך בחינוך ״מיני״ (מגדרי) בביה״ס.
-
-