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COMO LER LIVROS O GUIA CLÁSSICO PARA A LEITURA INTELIGENTE (AS DIMENSÕES…

- - - - Toda leitura consiste em uma atividade, então toda leitura tem de ser ativa. Uma leitura totalmente passível é impossível, pois não se lê com a mente adormecida. Tanto mais ativa for a leitura, melhor ela será.
      - Leitura e Audição entendidas como algo passivo e Escrita e Fala como algo ativo é um entendimento errado.
        Leitura e Audição = Comunicação Receptoras
        Escrita e Fala = Comunicação Transmissoras
      - A arte de ler é a técnica de apanhar qualquer tipo de comunicação.
      - Leitura Ativa é o processo por meio do qual a mente se eleva por conta própria, isto é , sem mais nada com o que operar a não ser os símbolos contidos no livro.
    - - Ler para se informar é o mais comum. É o que ocorre quando lemos jornais, revistas, ou qualquer coisa que nos seja imediatamente inteligível - de acordo com nossa capacidade e talento. Aumentam o estoque de informação mas não aumentam o nosso entendimento
      - Ler para entender é aquele que a pessoa tenta ler algo que em principio não entende completamente. O autor comunica algo que poderá aumentar o entendimento do leitor.
        Aprender é o processo de entender mais e não o processo de lembrar mais informações
        
        Para que tenha-se este tipo de leitura é necessário:
        1 - Deve haver uma desigualdade inicial de entendimento (o autor deve ser superior ao leitor, seu livro deve ser capaz de transmitir conhecimento que até então o leitor não tem).
        2 - O Leitor deve ser capaz de superar parcial ou totalmente essa desigualdade.
    - - Informar-se é simplesmente saber que algo é um fato.
        Esclarecer-se é saber, além de que algo é um fato, do que se trata o fato (por que ele é assim, quais as conexões que possuiu com outros fatos etc.)
        Esta é uma distinção semelhante entre ser capaz de lembrar de algo e ser capaz de explicar algo
        O esclarecimento só ocorre quando, além de saber o que o autor escreveu, você também sabe o que ele quis dizer com o que escreveu e por que escreveu o que escreveu
  - - - Leitura Elementar ou Rudimentar sugere que a pessoa deixou o analfabetismo e tornou-se alfabetizada. Nesse nível o leitor faz a seguinte pergunta: O que diz a frase?
      - Leitura Inspecional sua característica principal é o fator tempo. Pressupõe certo período no qual temos de ler determinados trechos. Portanto o objetivo principal é extrair o máximo possível de um livro num determinado período.
        É a arte de folhear o livros sistematicamente.
        A pergunta que o leitor deve se fazer nesse nível é:
        O livro é sobre o quê? Qual a estrutura do livro? Em quais partes o livro é dividido?
        Ao concluir esta leitura o leitor será capaz de responder:
        Que tipo de livro é este? (romance, história ou ciência?)
      - Leitura Analítica é a leitura propriamente dita, isto é, a leitura completa, plena - a melhor possível.
        Alguns livros devem ser degustados, outros devem ser engolidos, enquanto alguns poucos devem ser mastigados e digeridos Francis Bacon . Ler um livro analaticamente significa mastiga-lo e digeri-lo.
        É destinada exclusivamente a entender o livro.
      - Leitura Sintópica pode ser chamado também de leitura comparativa, é o nível mais exigente.
  - - - A sondagem é o primeiro nível da leitura inspecional, e tem como objetivo descobrir se o livro exigirá uma leitura mais dedicada. Nos ajuda a separar o joio do trigo.
      - Algumas dicas para este tipo de sondagem:
        1 - Examine a folha de rosto e o prefácio - (Leia rapidamente, Note os subtítulos e outras coisas que indiquem o escopo ou objetivo do livro). Em qual estante você o guardaria?
        2 - Examine o sumário - Pode ser algo muito valioso, para conhecer a estrutura geral do livro.
        3 - Consulte o Índice Remissivo
        4 - Leia a Contracapa e a Sobrecapa
        5 - Examine os capítulos que lhe pareçam centrais aos argumentos do autor
        6 - Folheie o Livro
    - - Regra: Ao encarar um livro difícil pela primeira vez, leia-o sem parar, isto é, leia-o sem se deter nos trechos mais espinhosos e sem refletir nos pontos que ainda permanecem incompreensíveis para você. Preste atenção naquilo que você compreende e passe batido naquilo que não compreende, você terá uma chance melhor de entender essas partes numa segunda leitura, mas isso exige que você tenha lido completamente uma primeira vez.
    - - A leitura inspecional deve ser executada mais rapidamente.
        Há pessoas que lê devagar demais e deveriam aprender a ler mais rápido e também há pessoas que lê rápido demais e deveriam aprender ler mais devagar.
        Muitos livros não merecem ser lidos, alguns devem ser lidos rapidamente, e alguns poucos devem ser lidos em baixa velocidade. É bobagem ler lentamente um livro que meraça apenas uma leitura rápida.
      - O ideal não é somente saber ler rapidamente, mas saber ler em diferentes velocidades. Saber quando é apropriado user determinada velocidade.
        Técnica: Junte dois dedos e faça uma varredura com esse ponteiro ao longo de uma linha, um pouco mais rapidamente do que seus olhos estão acostumados a ler. Force-se a acompanhar sua mão. Continue praticando à medida que aumenta a velocidade da mão e, antes que perceba, você já terá duplicado ou triplicado sua velocidade de leitura.
      - Nenhum livro deve ser lido mais lentamente do que merece, e nenhum livro deve ser lido mais rapidamente do que seu aproveitamento e compreensão exigirem.
  - - - Técnicas que pode ser úteis:
        1 - Sublinhar os trechos principais
        2 - Traçar linhas verticais nas margens
        3 - Fazer asteriscos ou outras marcas nas margens
        4 - Inserir números nas margens
        5 - Inserir número de outras páginas nas margens
        6 - Circular palavras chaves ou frases
        7 - Escrever nas margens da página
- - - - Livros expositivos são aqueles que transmitem sobretudo e, de modo geral, 'conhecimento'.
      - Titulo fornecem informações
      - Livros Práticos - Tem a ver com aquilo que funciona, a curto ou longo prazo. Livros teóricos ensinam o que é assim ou assado.
        Livros Teóricos - Ocupa se das coisas a serem vistas ou entendidas. Livros práticos ensinam como fazer algo que você quer fazer ou pensa que deveria fazer.
        
        Tipos de Livros Teóricos
        1 - História - Sua essência é a narração. A história é o conhecimento de eventos ou coisas que particulares que não apenas existiram no passado, mas sofreram uma serie de mudanças ao longo do tempo.
        2 - Ciência - Ela lida com situações que podem ocorrer a qualquer tempo e em qualquer lugar. Seu objetivo é descobrir como as coisas acontecem.
        3 - Filosofia - É semelhante à ciência e distinta da história no sentido de que busca verdades gerais em vez de relatos de eventos específicos, seja no passado recente, seja no remoto.
  - - - 2º Regra - Expresse a unidade do livro em uma única frase, ou no máximo em algumas poucas frases (Um paragrafo curto)
        
        Responder a pergunta: O livro como um todo, é sobre o quê?
        Descobrir o tema ou ponto principal
        
        Há apenas uma maneira de descobrir se você saiu-se bem: tem de ser capaz de dizer a si mesmo, ou a outras pessoas, qual a unidade do livro, em poucas palavras. (Se forem necessárias muitas palavras, você não captou a unidade, mas uma multiplicidade)
      - 3º Regra - Exponha as partes principais do livro e mostre como elas estão ordenadas em relação ao todo, ordenando-as umas às outras e à unidade do todo
        
        Um bom livro, assim como uma boa casa, é um arranjo organizado de partes.
        Essa terceira regra está intimamente relacionada à segunda. Uma unidade bem expressa contém em si as principais partes que compõe o todo; você não será capaz de compreender o todo sem ver suas partes.
      - Regra 4 - Descubra quais foram os problemas do Autor
        
        O autor começa um livro com uma pergunta (ou com um conjunto de perguntas). O livro nada mais é do que sua resposta
        
        Você terá de ser capaz de expressar a principal pergunta que o livro tenta responder
  - - - REGRA 5 - Encontre as Palavras importantes e, por meio delas, entre em acordo com o autor.
        
        Nem todas as palavras que o autor utiliza são importantes.
        
        O leitor que não conseguir marcar as palavras de que entende estará fadado ao fracado
        
        A maioria das pessoas está viciada na leitura passiva. A principal falha do leitor passivo é sua desatenção em relação às palavras e, consequentemente, sua incapacidade de chegar a um acordo com o autor
  - - - As propostas de um autor não passam de sua opinião, a não ser que sejam fundamentadas por boas razões.
        
        Frases e parágrafos são unidade gramaticais. São unidades de linguagem. Proposições e argumentos são unidades lógicas, ou unidades de pensamento e conhecimento
        
        REGRA 6 - Marque as Frases mais importantes do livro e descubra as proposições que elas contêm
        
        Se você nunca se questionar sobre o sentido de determinado trecho, então nunca poderá esperar que o livro lhe forneça qualquer insight que ainda não possua.
        
        Algumas vezes a palavra estará grifada ou destacada, por isso é necessário ler atentamente ao livro.
        
        Termos constituem proposições. Proposições contêm termos. Se você conhece os termos que as palavras expressam, é porque captou a proposição da frase. Se você entender a proposição transmitida por uma frase, terá captado os termos também.
        
        Um argumento é um movimento do pensamento
        
        Muitas pessoas acham que sabem ler só porque sabem ler a velocidades diferentes. Mas elas pausam e leem devagar nas frases erradas. Elas pausam nas frases que mais lhe interessam em vez de pausarem nas frases que mais as confundem.
        
        Idealmente, você tem de ser capaz de dizer a mesma coisa com palavras totalmente diferentes.
        
        Se disser que sabe o que o autor quer dizer, mas tudo o que consegue fazer é repetir a frase do autor para mostrar que sabe, então não seria capaz de reconhecer a proposição do autor caso tivesse sido apresentada com outras palavras.
        
        REGRA 7 - Localize ou formule os argumentos básicos do livro com base nas conexões entre as frases
        
        Encontre, se puder, os parágrafos que expressam os argumentos importantes do livro; mas se os argumentos não puderem ser encontrados dessa maneira, você terá de construí-los, juntado frases de diversos parágrafos, até que consiga compor uma sequencia de frases que enunciem as proposições que compõe o argumento.
        
        Se o livro contiver argumentos, você tem de saber quais são e deve poder expressá-los em poucas palavras
        
        REGRA 8 - Descubra quais são as soluções do autor