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Projet de réseau REP/ REP + (Pilotage (acteurs) (3 pilotes : la principale…
Projet de réseau REP/ REP +
Pilotage (acteurs)
3 pilotes : la principale du collège, l’IEN de circonscription, l’IA-IPR référent
le coordonnateur du réseau
le CPE
les directrices des écoles maternelles, élémentaires et primaires
des profs du collège
les CPC/ personnes ressources
Parents élus aux conseils d’écoles et d’administration du collège
Des partenaires de l’Etat et des collectivités territoriales: la conseillère départementale / la maire-adjoint en charge de l’éducation/ la directrice du service éducation et petite enfance de la ville/ - la coordonnatrice du PRE
Il se réunit deux fois par an.
Associat° soc-cul
Modalités
Le comité de pilotage (COPIL) est l’instance de fonctionmt et de décis° du réseau.
Il valide et porte le projet de réseau dans toutes ses dimensions en lien et en cohérence avec le
conseil école/collège.
Il élabore et suit un tableau de bord de la mise en œuvre des actions du projet de réseau.
Différentes commissions: avec des référents
Eléments du diagnostic
une autoévaluation des pratiques pédag/ éduc
analyse d’indicateurs
bilans et synthèse des stages inter-degrés, bilan du conseil école/collège ;
observations de classes menées par l’IEN et l’IA-IPR
enquête sur le climat scolaire menée au collège
Evaluation des relations partenariales avec acteurs du
territoire et sur les échanges avec les partenaires.
Composition: collège + groupes scolares
Objectifs
Corriger l’impact des inégalités soc et
éco sur la réussite sco par un renforcemt de l’act° pédagq et éduc
Ramener à moins de 10% les écarts de réussite scolaire entre élèves
Enjeux et priorités
Garantir l’acquisition du « Lire, écrire, parler »
Conforter une école bienveillante et exigeante
Mobiliser la communauté éducative du réseau
Il détermine pour 4 ans les orientat° pédagogiques et éducatives du réseau.
Le réseau s’articule autour de 2 instances : le conseil école collège et le comité de pilotage.
Axes et actions
Garantir l'acquisition du "lire écrire, parler": lecture débat, théâtre, ateliers d'écriture
Renforcer le lien Ecole-famille :"Café des parents", espace d'accueil, rendre accessible docs officiels
Connaître et donner du sens aux valeurs de la Rép: préparat° journée de la laïcité en inte-degré, sollicitat° réserve citoyenne act° direct° E, médiat° par les pairs, thématique de la violence par CESC
Travailler en réseau pour construire des outils et améilorer réussite des E:crét° de gpe de W
Consolider la profest° des ensgts: format°: différenciat°, gest° de coflits