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Escuchar y hablar 2 (Acoso (sicologico) y alborotadores (¿Qué maestro…
Escuchar y hablar 2
Acoso (sicologico) y alborotadores
acoso(sicologico)
significa intimidación de un individuo por un grupo, en cualquier contexto, como una familia, grupo de compañeros, escuela, lugar de trabajo, vecindario, comunidad o en línea.
alborotadores
una persona que causa dificultades, angustia, preocupación, etc., por otros, especialmente uno que lo hace habitualmente como una cuestión de malicia.
¿Qué maestro puede hacer?
Nunca eleves tu voz.
la mirada silenciosa.
Tener sentido del humor.
Aprende sus nombres
envía el primer disruptor a la sala y el segundo a la oficina
Informe a sus administradores sobre su clase.
Desnutrición infantil
estado patológico resultante de una nutrición inadecuada, incluida la desnutrición (malnutrición proteinoenergética) debido a una ingesta insuficiente de energía y otros nutrientes;
dar lecciones sobre suplementos de vitamina A, desparasitación, promoción del saneamiento, documentación y presentación de informes, ayudas nutricionales y cómo aconsejar a los padres sobre comidas y refrigerios adecuados para sus hijos en edad escolar.
¿Qué puede hacer un maestro?
Abuso infantil
Maltrato o negligencia física, sexual o psicológica de un niño o niños, especialmente por un padre u otra persona que lo cuida.
¿Qué maestro puede hacer?
tienen cerca y consistente
contacto con niños
los educadores tienen un
responsabilidad profesional y legal por
reportar sospechas de maltrato.
el personal de la escuela tiene un único
oportunidad de abogar por los niños, así como
proporcionar programas y servicios que pueden ayudar
niños y fortalecer a las familias.
La violencia escolar
abarca la violencia física, incluidos los combates entre estudiantes y el castigo corporal; violencia psicológica, incluido abuso verbal; violencia sexual, incluida la violación y el acoso sexual; muchas formas de intimidación, incluido el acoso cibernético; y portando armas en la escuela.
¿Qué puede hacer un maestro?
No permita prejuicios o estereotipos en su aula
Involucrarse con organizaciones anti-violencia dirigidas por estudiantes
Responsabilidad tanto dentro del aula como fuera de ella
Edúquese sobre los signos de peligro