Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PLANLAGT HØYTLESING (4. Etterlesningsfasen sammen med barna (dikt videre…
PLANLAGT HØYTLESING
4. Etterlesningsfasen sammen med barna
dikt videre på fortellingen
les boka igjen
lek med konkreter/ rollelek
tegne, male
Den voksne som sekræter, hva barna sier
gå på tur, gå på jakt (ta med kamera)
1. Den voksnes forberedelser
gjør deg kjent med teksten
noter stemninger/følelser i tekststen
les teksten "høyt" inni deg
les teksten høyt for deg selv
pauser
tempo
tonefall
finn frem eventuelle konkreter
forbered samtale til bokforsiden og de andre peritekstene
hvor skal høytlesinga foregå?
hvor skal barna sitte forhold til deg/boka
kan vi lage en magisk ramme for lesestunden?
3. Lesingen sammen med barna
ta fram boka
fortell hva boka heter
bruk tid på bokforsiden
bruk tid på eventuelle andre peritekster
les boka oppslag for oppslag
gi barna tid til å kommentere
bruk litt ekstra tid på siste oppslag
gode råd for lesing for de yngste
få til flest mulig lesestunder med etter to barn
lettere å skjønne hva barnet er opptatt av
start med å lese ut fra bildene i boka
hva ser barna (barn ser detaljer)
la barnet bestemme hvor fort vi skal bla
bruke konkreter, pass på ikke for mye skjer på en gang
etterhvert
lese mer og mer av verbalteksten i boka
2. Førlesningsfasen sammen med barna
gjennomføring av eventuell magisk ramme
plassering av barn og voksne
eventuelle konkreter
introdusere karakterene
viktige begreper/ vanskelige ord