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SCENARIO GLOBAL (Organisation pédagogique (Types d'activité (Créatif…
SCENARIO GLOBAL
Organisation pédagogique
Types d'activité
Réceptif
Ecouter un cours
Regarder une video
Actif
prendre des notes
Surligner
organiser une liste de mots
Créatif
S'exprimer
Analyser
Comparer
Confronter
co-créatif
Débattre avec un pair
co-construire un schéma
Thématique
Séquençage
Enjeux stratégiques
Objectifs opérationnels
objectifs pédagogiques
modalités d'évaluation
pré requis
Modalités de tutorat
Outils
synchrones
Classe virtuelle
Chat / audio / video
partages d'outils
Asynchrones
Vidéo
Intéractive
Transmissive
Rapid learning
Image
Animés
Fixe
Audio
Texte
Questionnaire
Evalué
Non évalué
Forum
Rôles
Autorisations
simulateur / exerciseur
Espaces de dépot
Parcours
Linéaire (restrictive)
Date
% de réusite
Achèvement
Note
Boucle de révision (note)
Activité entrainement
nouveau test
Activité du parcours
Activité entrainement
Support de renforcement
Diffrencié
Projet de l'apprenant
resultat test entrainement
Méthodes pédagogiques
Affirmative
Expositive
Introduction
Développement
Conclusion
Démonstrative
montrer
Faire faire
Faire dire
Interrogative
Questionnement par étapes
Guider
faire émerger
Synthétiser
valoriser
Active
Problème
s'entrainer à le résoudre
Tirer les conclusions
La forme du e-learning
Individuel - classe/groupe
Non tutoré - tutoré
Distance - présence
Asynchrone - synchrone
Médiatisation riche - faible médiatisation
Mode transmissif - apprentissage actif
Organisation temporelle et matérielle
Présentiel - Distance
Durée de la formation - lieux
Planning type
matériel requis
Logiciels et applications requises
Organisation administrative
1.
Public cible des apprenants
Durée du cours
Charge de travail des apprenants
Type de certification