Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Årsaker, konsekvenser og tiltak (Mobbing (Fysiske eller sosiale negative…
Årsaker, konsekvenser og tiltak
Aktualitet/forskning
-
-
-
-
Ungdommer knytter symptomene på psykiske helseplager til skolestress og bekymringer for utdanning og fremtidig yrkesliv
-
-
-
-
Lav sosial kompetanse har sammenheng med dårlige skoleprestasjoner, mobbing og mistrivsel
Sentrale begreper
-
-
-
Helsefremmende inkluderingsbegrep: tilhørighet, mestring, agent i eget liv ---> teori om indre motivasjon
-
-
-
-
-
-
Lover og rettigheter
-
-
§ 9A-2 Alle elevar har rett til eit trygt og godt skolemiljø som fremjar helse, trivsel og læring
-
-
Dilemma/utfordringer
Sykeliggjøring - har psykisk helse gått for langt? Det er ikke vanlig at hver dag skal være 10/10! Motgang er normalt!!
En uoppnåelig oppgave? Vi skal utdanne elever til å mestre livet i et samfunn vi ikke aner hvordan ser ut --> viktig med en stabil grunnmur!
Omsorgssvikt
-
-
-
Tilknytningsstiler: unnvikende, trygg, ambivalent, disorganisert
Risikofaktorer ved barnet: temperament, funksjonsnedsettelser, prematuritet/russkader, mest utsatt i førskolealder - gutter litt mer enn jenter
Risikofaktorer ved foreldre: føle seg mislykket, psykiske problemer, alkohol/rus, opplevd det selv?
-
Mobbing
Fysiske eller sosiale negative handlinger som utføres gjentatte ganger over tid av én person eller flere sammen, og som rettes mot en som ikke kan forsvare seg i den aktuelle situasjonen
-
-
Digital mobbing: alltid pålogget, anonymitet--> sterkere uttrykk, kan ikke observere direkte reaksjoner --> ikke like sterk fellesorientering
Fysisk, verbal og indirekte
-
-
-
Karakteristika:
- Den som blir mobbet: utseende har ingen betydning, fysisk svakere, svakere skoleprestasjoner, mer depresjon, frykt, angst og selvmordstanker
- Den som mobber: utseende har ingen betydning, fysisk sterkere, gutter som plager har svakere skoleprestasjoner mens jenter har litt over snittet, litt mer depressive symptomer enn ”nøytrale”
-
Tiltak: litteratur/film/rollespill - mentalisering, klassens time, trivselsregler, samarbeid skole-hjem