ابنجهاوس : التعلم بالتكرار أكد على اهمية مبدأ التكرار وابتكر عدة مقاطع بحيث تكون مادة يمكن حفظها وتعلمها عن طريق التكرار واستخدم كلمات عديمة المعنى وتبين ان المقاطع التي لها معنى تحتاج ل 9 مرات من التكرار اما عديمة المعنى تحتاج ل80 مرة تكرار ليتم حفظها وان المادة كلما كانت أطول كانت المرات اللازمة للحفظ اكثر

الانطفاء اذا ظهر المثير الاشراطي دون أن يصاحبه المثير غير الاشراطي فإن الاستجابة تختفي

التمييز : على عكس مبدأ التعميم يستطيع الكلب بين مثير صوتي مدعم وبين مثير صوتي آخر غير مدعم

قانون الأثر : أي فعل يتم في موقف معين ويؤدي الى الرضا فإنه عندما يتم تكرار الموقف فغنه من المحتمل ان يحدث الفعل نفسه

قانون التكرار: اي استجابة تحدث في موقف معين ترتبط بهذا الموقف وكلما تكررت الاستجابة في الموقف نفسه كلما قويت الرابطة

كوفكا وفريتمر وكهلر الا أن كهلر أكثرهم شهرة اجرى دراسته على التعلم عن القردة وتقوم دراسته عل التعلم بالاستبصار وضع قرد في قفص ووضع داخله مجموعة من الصناديق وعلق الموز على السقف وحاول القرد ان يصل للموز ولكن فشل وعنما استبصر بعناصر الوقف قام ببوضع الصناديق وتسلقها ووصل للموز وفي تجربة اخرى وضع قرد في قفص ووضع داخل القفص عصا وعندما استبصر القرد اخذ الموز بالعصا

واطسون : يولد الانسان وعقله صفحة بيضا وقال أيضا اعطني مجموعة من الاطفال العاديين وسوف أقوم بتنشئتهم بطريقتي واجعل منهم العالم والسارق والطبيب الخ.. وبالطبع لم يعطه احد اجرى تجربة شهيرة على الطفل البرت وهو طفل عمره عام حيث احدث له اشراطا بالخوف من الاشياء البيضاء اذ احدث صوتا مزعجا عند تقديم حيوان ابيض له وكان مجرد رؤية ذلك الحيوان يخاف وععم بذلك على الأشياء البيضاء

سكنر: يرى ان الكائن الحي عبارة عن آلة مثله مثل اي آلة اخرى وقد اشتهر موضوع الاشراط الاجرائي حيث وضع فأر جائع داخل صندوق ويسمح له بالتجوال داخل الصندوق وهو يصطدم عاجلا او آجلا بقضيب يتصل برافعة متصلة بمستودع لحبات الطعام بحيث تسقط حبة واحدة عند حركة القضيب امام الفأر وبعد عدد قليل من الاجراءات يحدث الاشراط الاجرائي( قوة الاشراط الاجرائي تزيد عندما يستتبعه سلوك معزز )

بندورا: نظرية التعلم الاجتماعي قسم اطفال لثلاث مجموعات الاولى تشاهد شريط تدور قصته حول شخص يرتكب سلوك عدواني ويتلقى الثواب والثانية شاهدت شخص يقوم بسلوك عدواني ويتلقى العقاب والثالثة شخص يقوم بسلوك عدواني دون ان يتعرض لشيء وكان ردود أفعالهم عندما احضرت لهم نفس الدمية كانت المجموعة الاولى اكثر عدوانية بينما الثانية لم تمارس العدوان والمجموعة الثالثة كانت متوسطة في العدوان

ششنوف: جميع الحركات الارادية للانسان هي في الواقع افعال منعكسة والفعل المنعكس هو عملية آلية مثل اغلاق العين اتقاء القذى او سحب اليد عن لسع النار
يتعلم الانسان الاستجابات بسبب ترابط الخبرات التي يتعرض لها اي ان الخبرة الطيبة لمثير معين تثبت الاستجابة لهذا المثير والعكس مع الخبرة السيئة