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課程本位評量 (實施程序 (分析課程, 決定目前表現水準, 選擇特定目標行為和成就標準, 決定適當精熟標準, 設計評量工具, 蒐集和展示資料,…
課程本位評量
實施程序
分析課程
決定目前表現水準
選擇特定目標行為和成就標準
決定適當精熟標準
設計評量工具
蒐集和展示資料
做教育性決定
評量模式
流暢性
評量速率
正確性
答對題數比例
最常用、最熟悉
標準參照
精熟標準
評量方法
觀察
測驗
自編、出版品
主觀印象
評定量表、面談
缺點
信度差
品質不穩定
做教育上的決定
特殊教育
鑑定安置
診斷教學
材料選自課程
經常性且重複施測
編製過程簡單
能因應個別差異