Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Penelitian Tindakan Kelas (Karakteristik PTK (pedoman yang jelas, unjuk…
Penelitian Tindakan Kelas
Contoh masalah
masalah belajar siswa di sekolah
pengembangan profesionalisme guru
pengelolaan dan pengendalian
desain dan strategi pembelajaran di kelas
penanaman dan pengembangan sikap serta nilai-nilai
alat bantu, media dan sumber belajar
sistem assesmen
prinsip PTK
masalah yang ditangani bersifat riil
konsistensi guru dalam pengentasan masalah
kegiatan penelitian berprinsip pada kaidah penelitian
cakupan permasalahan tidak terbatas di kelas
meneliti sebagai tugas integral dari pembelajaran
tugas guru menyelenggarakan pembelajaran berkualitas
perbandingan PTK dengan penelitian formal
Peneliti
Subjek Penelitian
Sumber masalah
Metode penelitian
Motivasi
Interpretasi hasil
Tujuan
Hasil akhir
Karakteristik PTK
pedoman yang jelas
unjuk kerja sesuai pedoman tertulis
terjadi dalam siklus yang berkesinambungan
penelusuran proses
tampak berbeda nayat dari biasanya
evaluasi
tindakan yang diberikan oleh guru kepada siswa
refleksi
kegiatan nyata
hasil refleksi untuk perencanaan siklus berikutnya
Siklus
action
observation
planning
identifikasi masalah
analisis masalah
perumusan masalah
hipotesis tindakan
persiapan pelaksanaan tindakan
reflection
pembahasan hasil penelitian, jika selesai siklus 2 membuat laporan
teknik pengumpulan data dan analisis data
data verbal
data numerik
Kelebihan dan kekurangan
kelebihan
hasil penelitian dapat langsung diterapkan
fleksibel dan adaptif
kesimpulan dari berbagai pihak
mengembangkan kurikulum tingkat kelas
dilakukan lebih dari satu orang
meningkatkan profesionalisme guru
kekurangan
keterbatasan peneliti
kesimpulan tidak bersifat universal