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LAS INFERENCIAS Y ELPROCESO DE APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA (razonamiento…
LAS INFERENCIAS Y ELPROCESO DE APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA
Razonamiento inferencial
Razonamiento
accion y efecto de razonar. serie de conceptos encaminados a demostrar algo o a persuadir o mover oyentes o lectores
puede estar influido por diferentes circunstancias de tipo psicologico culturay o emocional
razonamiento inferencial
a partir de las relaciones entre premisas, llega a conclusiones plausibles sobre los vinculos generales y/o partiiculares
la inferencia no es exclusivamente un procedimiento lógico
razonamiento matemático
tipo de razonamiento que permite la construccion de conceptos en la mateatica
está determinado por el razonamiento empirico y deductivo
está cargado de intuicion
debe considerarse como conocimiento altamente elaborado
Inferencias
su elaboración se realiza conforme a ciertas reglas que han sido planteadas por la lógica
son formas de interpretación que resultan de la naturaleza implicita del sentido
la interpretacion es tomada como dialogo que juega discursivamente con los símbolos
Inferencia inductiva
se refiere alproceso mediante el cual se obtienen conclusiones generales a partir de algunas observaciones particulares en relacion con alguna situacion especifica
inferencia deductiva
tipo de argumentacion donde se obtienen conclusiones en lo particular a partir del estudio del caso general
es un tipo de pensamiento que se basa en la generacion de conocimiento nuevo a partir de un conocimiento existente
Inferencia Abductiva
está basada en la abducción o lógica de la ciencia
se centra en la idea de que la hipotesis en si misma es la conclusion de una clase especial de inferencia
Inferencia Transductiva
La transducción entendida como un proceso inferencial de donde se parte de logeneral a lo general o de lo particular a lo particular sin asegurarse de que se llegará a la conclusión verdadera
es un razonamiento de orden transitivo que el ser humano adquiere