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TEORÍA HUMANISTA (Papel del docente humanista (La división del grupo,…

- - - - Terapia centrada en el cliente
        
        Cualidades del terapeuta
        
        Autenticidad
        
        Congruencia
        
        Empatía
      - Características
        
        Se llama cliente y no paciente, porque no es pasivo sino activo y responsable en el proceso de mejorar su vida.
        
        El terapeuta es como un confidente o consejero que escucha y alienta en un plano de igualdad.
        
        El cliente es el que lleva el peso de la terapia, no el terapeuta.
        
        Relajación de sentimientos.
        
        Existe un cambio en la relación de sus problemas.
  - - - Afiliación
        
        Pertenencia
        
        Afecto
        
        Amistad
      - Reconocimiento
        
        Confianza
        
        Respeto
        
        Éxito
      - Seguridad
        
        Protección
        
        Empleo
        
        Ingresos y recursos
      - Autorrealización
        
        Autoconocimiento
        
        Moralidad
        
        Creatividad
      - Fisiológicas básicas
        
        Comer
        
        Dormir
        
        Respirar
      - Según Maslov
        
        A medida que la persona logra controlar sus necesidades básicas, aparecen gradualmente necesidades de orden superior.
  - - - Sensación corporal
        
        Tenemos un cuerpo, sentimos su cercanía y su calidez,se desarrolla en los dos primeros años de vida.
      - La identidad propia
        
        Se refiere a la conciencia de igualdad y continuidad internas, también se desarrolla en los primeros dos años de vida.
      - Autoestima
        
        Se refiere a los sentimientos de satisfacción conforme el niño desarrolla la capacidad de hacer cosas, se desarrolla entre los dos y los cuatro años de edad.
      - La extensión de uno mismo
        
        Algunas cosas, personas y eventos a nuestro alrededor también pasan a ser centrales y cálidos, se desarrolla entre los cuatro y seis años de edad.
      - La adaptación racional
        
        El niño empieza a desarrollar sus habilidades para lidiar con los problemas de la vida, se aprende predominantemente entre los seis y doce años.
      - El esfuerzo o lucha
        
        Sería la expresión de mi Self en términos de metas, ideales, planes, sentido de dirección o de propósito, usualmente no empieza hasta después de los doce años.
      - La autoimagen
        
        Extensión del self, se desarrolla entre los cuatro y seis años de edad.