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近現代語文教育 (語文教學理論研究 (早期國文教授法研究 (蔣維喬＜論小學校以上教授國文＞, 夏宇眾<中學國文科教授之商榷>),…
近現代語文教育
語文教學理論研究
早期國文教授法研究
蔣維喬＜論小學校以上教授國文＞
夏宇眾<中學國文科教授之商榷>
"五四"後現代文教學法的初步研究
三十年代前後語文教學法研究
王森然<中國文教學概要>
<國語讀法教學原論>
四十年代語文教學法研究
蔣伯潛<中學國文教學法>
葉聖陶朱自清合編<精讀指導舉隅><略讀指導舉隅>
教材的發展
＜蒙學課本＞
＜國文教科書＞
第一套正式的語文教科書
＜國文百八課＞
單元組合教材成熟之作
向現代語文教育的過渡
廢科舉興學堂，語文單獨設科
＜欽定學堂章程＞
第一個正式頒佈的現代學制
壬寅學制
改私塾為學堂
分科教學
＜奏定學堂章程＞
癸卯學制
課程
讀經講經
中國文字
中國文學
教材
＜詩經＞朱子集傳
＜書經＞蔡沈集傳
＜易經＞程傳
＜儀禮＞用＜儀禮鄭注句讀＞
＜左傳＞用武英殿本
＜周禮＞用＜周官精義＞
國文__語文單獨設科後的第一個正式名稱
現代語文課程的確立與發展
現代文進入語文教學
白話文運動
國語運動
＜中小學程暫行標準＞
現代語文課程發展
1923年＜國語課程標準綱要＞
1929年＜國文暫行課程標準＞
1936年＜小學國語課程標準＞和＜中學國語課程標準＞