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学級崩壊 (原因 (生徒が「学習の挫折」を味わっている (現在の学校教育に対して魅力を感じなくなっている), 「キレる子」の急増…
学級崩壊
原因
生徒が「学習の挫折」を味わっている
現在の学校教育に対して魅力を感じなくなっている
「キレる子」の急増
極端に自己コントロール力が低下
「子育てから脱却する親」「モンスターペアレント」
対応
指示が通らないとき
振り返り
どのような指示・発問では子どもが動かなかったか?
他の先生に指摘してもらう
管理職・先輩の先生への相談
思春期の反抗に会ったとき
「なぜ学ばなければならないのか」
信念を持ち、生徒との直面を恐れない
生徒が自分の力で真理を求めるように支援
一人で背負い込まない
学級崩壊とは
学級生活が機能不全に陥ること
原因は多元的・複合的
校内対策
Team Teaching 方式の授業
教員個人
学級経営力と指導力向上
教育という仕事に対する覚悟と真剣さ
学校を休まない体力
学習指導・研究に熱心
研究会への参加
自分の授業を記録する
自分の考えを訴え続ける。生徒の要求に柔軟に対応する。