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Stéréotypes, préjugés et discrimination (1- Le biais intergroupe (1.2 -…

- - - - Implique un traitement injuste basé uniquement sur l'appartenance au groupe et la négligence des caractéristiques et aptitudes de l'individu
  - - - Délégitime et sanctionne la discrimination basée sur l'appartenance à un groupe
    - - 2- Il y a ce que la personne croit qu'elle devrait penser et ressentir
      - 3- Il y a aussi toute la question des réactions automatiques/inconscientes
      - 1- Il y a ce que la personne pense et ressent réellement
    - - Normes sociales: Agir de manière juste envers tout le monde
      - Croyances, réactions affectives: Réactions conscientes ou inconscientes qui nous poussent à favoriser les individus de notre groupe
    - - Lorsque la situation fait en sorte qu'on pourrait être perçu comme une personne raciste ayant des préjugés ou des comportements discriminatoires, alors on agit selon des valeurs égalitaires
      - Lorsque la situation fait en sorte qu'il est possible de rationnaliser notre comportement, alors les préjugés et la discrimination teintent le comportement
  - - - Ces méthodes reposent sur des associations inconscientes entre un concept et une attitude
      - Difficile d'aller à leur encontre car les participants doivent rapidement donner leur réponse
    - - Approche corrélationnelle basée sur l'étude des différences individuelles : Certains ont un score de racisme implicite plus élevé que d'autres; certains font moins confiance aux individus d'autres ethnies. Consiste à vérifier si le racisme implicite et les jugements de confiance envers les individus d'autres ethnies corrèlent**
- - - - 2) Dénigrement de l'autre : L'envers de la médaille : Le fait de favoriser les membres de l'endogroupe s'effectue souvent au détriment des membres de l'exogroupe. Il y a aussi le fait de rabaisser les membres d'un autre groupe. Le dénigrement des membres d'un exogroupe a un effet positif sur l'estime de soi.
      - 3) Baigner dans la gloire des autres (membres de l'endogroupe): Parce que l'estime de soi passe en partie par le groupe auquel on appartient, on a tendance à davantage s'identifier au groupe lors de succès (et à se désaffilier un peu lors d'insuccès).
      - 1) Gonfler le statut de l'endogroupe : En favorisant les membres de l'endogroupe, on contribue à gonfler le statut de l'endogroupe. Par ricochet, l'amélioration du sort de l'endogroupe devrait avoir un effet positif sur l'estime de soi
- - - - 1) Une diminution des ressources cognitives devrait mener à une augmentation des stéréotypes
      - 2) L'inhibition de stéréotypes devrait mener à une diminution des ressources cognitives pour une autre tâche
  - - - D'une part, on remarque plus facilement les actions qui sont cohérentes avec nos stéréotypes et les exemples qui vont à l'encontre des stéréotypes sont discrédités.
      - D'autre part, les stéréotypes influencent la manière d'interpréter une action, surtout quand elle-ci est ambiguë (on voit une action à la lumière de nos stéréotypes et on est + susceptible de l'interpréter comme confirmant ceux-ci).
    - - Expérience sur l'homogénéité de l'exogroupe : 2 résultats
        
        Lorsque l'individu filmé fait parti de l'endogroupe, les participants jugent que le pourcentage d'étudiants qui feraient de même est plus faible
        
        Lorsque l'individu filmé fait partie de l'exogroupe, les participants jugent ce pourcentage plus élevé
    - - Les corrélations illusoires seraient lies à la saillance perceptive: Des événements. Des individus. La combinaison de deux événements saillants les rend encore plus saillants
- - - - La relation positive entraîne affect positif et appréciation de l'autre qui s'étend à l'exogroupe
      - Donne accès à de l'information privilégiée qui permet de nuancer l'autre et invalider les stéréotypes
  - - - Raison 1 : Réduit l'anxiété intergroupe
      - Raison 2: Modification des normes de l'endogroupe et de l'exogroupe
    - - Désavantage: Effets moins durables que le contact direct et étendu
      - Avantage: Parfois la seule possibilité (Ex. quand peu de mixité sociale)
  - - - À la limite, négation de l'exogroupe et de ses particularités, au détriment de l'identité sociale
        
        Problème: Lorsque c'est appliqué, il y a un sentiment d'assimilation (de perte d'identité) de la part des groupes victimes de préjugés qui peut être aliénant (on a donc l'effet contraire de ce qui est recherché)
    - - Mettre en oeuvre conjointement avec les postulats du contact optimal pour un meilleur résultat!
- - - - 2e phase - Compétition :Les enfants apprennent l'existence de l'autre groupe, tournoi de 5 jours, émergence du conflit intergroupe ex. insultes, batailles de nourriture, vandalisme dans le camp du groupe adverse, etc.
      - 3e phase - Résolution : Groupes rassemblés plusieurs fois pour des événements non compétitifs = réémergence du conflit. Les expérimentateurs créent des scénarios où la coopération entre les groupes faciliterait la résolution de problème = diminution importante du conflit
      - 1e phase - Développement de la cohésion : Activités typiques de camp d'été, coopération intragroupe, nom de groupe
      - Conclusions (3)
        
        1) Pour qu'émerge un conflit entre deux groupes, la compétition pour une ressource unique suffit
        
        2) La compétition avec un autre groupe augmente la cohésion entre les membres du groupe
        
        3) Pour réduire le conflit entre les groupes, la simple exposition à l'autre ne suffit pas; il faut les amener à viser un objectif superordonné, c.-à-d. un objectif qui n'est réalisable que si les groupes en conflit unissent leurs forces
  - - - Temps 1 : Amorçage d'un contexte de rareté ou d'abondance
      - Temps 2 : Tâche de corrélation inverse
      - Temps 3 : Représentations cotées par des juges indépendants