Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
De kleutertijd (Affectieve en sociale ontwikkeling (Ontwikkeling van het…
De kleutertijd
Biologische ontwikkelingen
Lichamelijke veranderingen
Motorische veranderingen
Grove motoriek
Fijne motoriek
Kindertekeningen
Mislukt realisme (3-4 jaar)
Kopvoeter (4 jaar)
Toevallig realisme (3 jaar)
Verstandelijk realisme (5-6 jaar)
Krabbelstadium (2 jaar)
Visueel realisme (8-9 jaar)
Ontwikkeling in waarnemen en cognitie
Waarneming
Geoptimalisserd
Moeilijk om overzicht te zien
Vorm- en richtingsbewustzijn is beter
Fantasie
Magisch denken
Fantasiespel
Beter onderscheid fantasie en realiteit
Rol sprookjes, patroon
Zwart/wit-beeld
Moraal
Tijdloos
Herkenbaar situatie
Herkenbaar figuren
Veilig
Geheugen
Geheugen beter leren gebruiken
Semiotische functie
Hersenrijping
Weg geopend nieuwe info beter op te slaan en structueren
Geheugen oefenen
Scripts
Taalontwikkeling
Hoogtepunt
Duidelijke communicatieve functie
Omvang van de woordomvang stijgt
Denken
Pre-operationeel denken
Intuïtief denken
Klasseninclusie
Oordelen op zicht
Driebergentest
Conservatieproef
Aandacht voor toestanden
Omomkeerbaarheid
Gecentreerdheid
Rolneming
Affectieve en sociale ontwikkeling
Geslachtsidentiteit
Geslachtsdiffirentiatie
Spelgedrag
Oorzaken
Beloning bij geslachtsadequaat
Rolmodellen media
Hormonaal
Rolmodellen ouders
Rolmodellen leeftijdsgenoten
Castratieangst
Penisnijd
Fallische fase
Ontwikkeling van het geweten
Spiegelgewete
Heteronome moraal
Autoritaire moraal
Immanente rechtvaardigheid
Preconventionele moraal
Conventionele moraal
Postconventionele moraal
Ontwikkeling van het zelfconcept
Zelfconcpet
Zelfwaardegevoel
Taakrijping
Sociale ontwikkeling
Eerste vriendschappen
Leerkracht is belangrijk
Coöperatief spel
Initiatief vs schuldgevoel
Emoties
Emoties blijven uitbreiden
Emoties inschatten bij anderen en gepast reageren
Geleid door externe eigenschappen
Leren onder controle houden van emoties