5.1. LA OBSERVACIÓ DE CONTINGUTS ACTITUDINALS:
Els objectius i continguts actitudinals seran avaluats mitjançant l'observació directa de les conductes dels alumnes / es, ja que aquestes es desenvolupen de forma natural i espontània. Les relacions entre els agents participants en una classe, alumnes / as i docent, i la pròpia activitat, que a priori no ha d'afavorir la inhibició d'aquests i si una major naturalitat en les actuacions dels alumnes / es, van a proporcionar múltiples conductes de caràcter actitudinal: la participació, la cooperació, la tolerància, el respecte als companys, al professor, al material i instal•lacions.
A més de les actituds que es deriven del propi context hi ha altres que van a aparèixer a través dels blocs de contingut, higiene i salut, cooperació, respecte a la natura i al entorn, ... i les de les àrees transversals, presenten una gran dificultat a causa de la subjectivitat amb què es poden realitzar aquestes observacions, ja que no es produiran de la mateixa manera ni en les mateixes circumstàncies, per això cal oferir un procés el més sistemàtic possible
