Präventions-& Interventions-
ansätze

Präventionsarten

unspezifisch/
problemspezifisch

verhältnisorientiert
verhaltensorientiert

universell
selektiv
indiziert

primär
sekundär
tertiär

Kennzeichen von Erfolg

Theorie- und Forschungsbasierung
Eindeutige und realistische Zielformulierung
System- und ebenenübergreifende Perspektive
Angemessene Dosierung
Berücksichtigung der vorhandenen Ressourcen
Sensitivität für die besonderen Belange der Zielgruppe
Qualitativ anspruchsvolle Evaluation
Berücksichtigung des kulturellen und sozio-politischen Kontextes

EW-Förderung

Maßnahmen

Frühförderung

allgemein
alle Kinder mit kogn. Beeinträchtigung/ EW-Verz.

speziell
Sinnesbeeinträchtigungen

» Familienunterstützende Hilfen
» Familienergänzende Hilfen
» Familienersetzende Hilfen

Eingriffe in natürliches Recht der Eltern bei
Kindeswohlgefährdung
andere Maßnahmen erfolglos
Eltern nicht fähig, Sit zu beenden
ergriffenene Maßnahmen geeignet

Krankenversicherung:
Gesundheitsförderung/ Krankheitsvermeidung
Vorsorgeuntersuchung

Interventiv:
Psychotherapie

Kennzeichen Erfolg

VT

Systemisch

Elternberatung&
-training

Familientherapie

Pharmakotherapie

Kennzeichen

Unmittelbar problembezogen
Zielorientiert
Verhaltensorientiert
Übertragbarkeit
Transparenz

Verstehen von Störung in Wechselbeziehung zu anderen Familienmitgliedern

strukteller Ansatz
(psych. Beschwerde als Ausdruck strukt. Probleme)

Strategischer Ansatz
(Konzept d. Triangulation&
Rolle d. Kindes als Sündenbock)

Spieltherapie

Zielsetzung

Diagnose
Verarbeitung
Verbesserung E-K-IA

direktiv/ non-direktiv

Stresserleben =/= Spiel

Beratung soll zu Einstellungs-/ Verhaltensänderung führen

Training auch V-Übungen& Rückmeldung

Maßnahmen

⬆ pos. E-K- IA
Nutzung Erziehungsmaßnahmen& Konsistenz
 Kommunikation über Emotion
Rollenspiel mit eigenem Kind 

Ansatzpunkte

  1. Symptomatik v. K kommt aus/wird aufrechterhalten durch IA-Mustern
  2. Symptomatik nicht primär aus Familie, aber Problembewältigung schwierig
  3. Symptomatik Auswirkungen auf Fam.-System

zeitl. begrenzt

Problembezogen

Einbezug kogn.&
emot. Verarbeitung

Handlungsorientiert