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EL PATRIMONIO CULTURAL Y LA EXPERIENCIA EDUCATIVA DEL VISITANTE (El museo…
EL PATRIMONIO CULTURAL Y LA EXPERIENCIA EDUCATIVA DEL VISITANTE
El museo tradicional y la experiencia ritual
la naturaleza en ámbito de la modernidad, occidental y las limitaciones en el centro de las discusiones
la experiencia de visita como parte de la finalidad conocida en el terreno de las disciplinas sociales
se debe acceder al lenguaje y las estrategias de codificación y legitimación que este discurso ofrece.
se presupone que la función básica de éste es conservar los valores representados por un determinado patrimonio material.
sólo hay museo donde hay una colección de objetos valiosos, independientemente de la lógica que subyace a la estructura de estas colecciones, y a las condiciones históricas que hicieron posible su existencia
genera el sentimiento ritual y supone que los objetivos comunican por sí mismos, lo cual forma parte de una metafísica del objeto y de las colecciones
espacios museográficos apoyados en la lógica ritual se enfatiza el valor que se asigna a los objetos y espacios, los discursos autorizados que los legitiman, bajo el pretexto de tener un carácter didáctico.
Los nuevos espacios museográficos y la experiencia lúdica
espacios descritos se pone en el centro de las técnicas comunicativas la posibilidad que tiene el visitante de interactuar con los espacios, objetos y conceptos que constituyen el discurso museográfico.
el objetivo de algunas de las más recientes propuestas para niños, así como el caso de algunos espacios recreativos, de recreaciones ambientales y de los centros de aprendizaje construidos a partir de módulos interactivos.
Patrimonio cultural y la experiencia educativa
integración de elementos rituales y lúdicos, de acuerdo con la capital cultural, las expectativas, las competencias de lectura y el contexto de cada experiencia de visita
la finalidad es la posibilidad de percibir a la vida cotidiana, ya que posibilita la experiencia estética y ritual propias de los museos tradicionales y modernos
tipos de museos:
b) espacio de interacción: diversas experiencias de naturaleza lúdica y participativa
a) espacio ocupado: en la conservación de un determinado acervo material, caracterizado por objetos, colecciones y sitios históricos, generando una experiencia ritual en el visitante.
c) museo imaginario (espacio virtual): la técnicas orientadas al reconocimiento de la heterogeneidad de condiciones de los visitantes
El patrimonio ante su público y el público como patrimonio
EL TURISTA ACCIDENTAL Y OTROS TURISTAS
¿Y LA INVESTIGACIÓN? SITUACIÓN DE UN PATRIMONIO AUSENTE