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近現代語文教育 (語文教學理論研究 (早期國文教授法研究的興起 (蔣維喬《論小學校以上教授國文》, 夏宇眾《中學國文科教授之商榷》), "…

- - - - 白話文比重增加
      - 教材排列規定了合理的順序
      - 要求初中寫白話文的作文
  - - - 滿足現實生活的需要
      - 發展精神生活的需要
    - - 社會生活鞏固的需要
      - 社會生命永遠的需要
    - - 國家組織的需要
      - 國家存在的需要
- - - - 內容:讀書作文寫字
      - "語言"和"文字"的能力培養
      - 實踐與自學
      - 課外讀物
      - 選文的文學性和趣味性
      - 選文比例
      - 重視規律法則的把握
    - - 內容
        
        說話:標準語
        
        讀書:精讀和略讀
        
        作文:練習和研究
        
        寫字:楷書和行書
        
        選文:記敘和抒情→說明和抒情→議論和抒情
      - 方法:單元教學
      - 目的
        
        口語表達能力
        
        養成瞭解平易的文言文書報和閱讀書報的習慣
        
        用語體文敘事說理，表達情意
        
        正確清楚勻稱和迅速的書寫
    - - 注意選文比例
      - 思想和政治教育
      - 重視教學方法
      - 文章法則:語體文法和文章體裁
      - 對學生進行自學指導