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明清語文教育發展史 (識字寫字教學 (識字教學方法 (析義識字, 對比識字, 帶讀識字, 拆字識字, 圈列識字, 卡片識字, 六書識字, 指物識字)…
明清語文教育發展史
識字寫字教學
識字教材
三、百、千教材的改編與續編
百家姓
皇明百家姓、禦治百家姓
千字文
廣義千字文、正千字文、訓蒙千字文、梵語千字文
三字經
三字經注、新編三字經
識字→閱讀過度的韻語知識類教材
龍文鞭影
幼學瓊林
弟子規
識字教學方法
析義識字
對比識字
帶讀識字
拆字識字
圈列識字
卡片識字
六書識字
指物識字
寫作教學
寫字教材
上大人丘乙己
正千字文
楷書字法
特點
寫字識字分開進行
劃分寫字與書法的界線
閱讀教學
閱讀教材
四書、五經等經史子集基礎上新編
古文辭類纂
唐詩三百首
古文觀止
閱讀教學方法
讀書要切己
讀書要熟讀深思
重視朗讀
讀書要精和博，以讀促寫
寫作教學
寫作教材
八法集
古文筆法百篇
欽定四書文
寫作教學方法
立意
先放後收
注重基本功訓練
多作多改
語文教學工具書
大型字典和辭典工具書
經籍纂詁
康熙字典
康熙字典
蒙童類語文工具書
蒙養針度
字彙
語文教育思想
唐彪
父師善誘法
讀書作文譜
王筠