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TECNOPEDAGOGICAS (ENSEÑANZA APRENDIZAJE: es así, un proceso…

- - - - CRITICA
        
        Critica: Reconoce el sentido de la acción educativa dentro de los diferentes contextos sociales, su función como educador.
      - NARRATIVA
        
        Narrativa. Reconoce las interpretaciones, las percepciones de la vivencia educativa, dentro de un escenario educativo.
      - COGNITIVA
        
        Cognitiva: Refiere los procesos de análisis, de planeación y desarrollo de su práctica para reconocer cambios, transformaciones.
  - - - Conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes integrados que permiten dar respuesta a problemas nuevos en situaciones distintas de modo que se involucre , personal, interpersonal, social.
        
        SON
        
        INSTITUCIONALES
        
        características
        
        la capacidad que tiene el profesor para identificar, adaptar y/o adoptar, aplicar y apropiar las políticas latinoamericanas, de los países donde se laboran, de las regiones o ciudades y de manera particular, de las instituciones donde se desempeñan.
        
        el proceso enseñanza – aprendizaje al marco legal, político y normativo que lo rodea
        
        PRODUCTIVAS
        
        caracteristicas
        
        un accionar docente que no centra la productividad solo en la ganancia de recursos, sino más allá se orienta hacia la generación de nuevos saberes, conocimientos y comprensiones relacionadas con la posibilidad de participar y contribuir en la transformación de realidades de sus entornos particulares.
        
        fortalecerla enriqueciendo sus raíces y proyectándolas hacia un futuro promisorio para docentes, estudiantes y comunidades.
        
        DIDACTICA
        
        caracteristicas
        
        Esta competencia en la labor docente está relacionada con la respuesta a la inquietud ¿cómo enseñar?, relacionada con las formas, los recursos, las interacciones con los estudiantes, los procesos y procedimientos que se aplican y desarrollan en el marco de la enseñanza aprendizaje.
        
        Integrar el saber académico con el saber de la experiencia, así no basta con conocer las teorías sobre el aprendizaje o sobre didácticas específicas del campo de conocimiento que se está enseñando.
        
        enriquece acciones didácticas y pedagógicas con el propósito de aportar en la construcción de aprendizajes para la vida y para la transformación social.
        
        INTERACTIVA
        
        caracteristicas
        
        Los profesores deben vivenciar interacciones con los estudiantes dentro y fuera de las aulas, y otros maestros
        
        Estudiantes y docentes no aprenden solo al interior del aula, sino que hoy se habla de diversos ambientes de aprendizaje,
        
        PEDAGOGICAS
        
        caracteristicas
        
        plantear el reto educativo liderado y orientado por docentes, quienes, desde sus capacidades, habilidades y competencias, puedan contribuir en la vivencia cotidiana de estos compromisos atribuidos hoy a la escuela.
        
        pensar en la profesión docente desde dimensiones complejas al respecto de las competencias
        
        ejercer un rol que trasciende la práctica educativa, a partir de la reflexión al respecto de las formas y maneras como desarrolla su intervención en la vida de otros.
        
        ESPECIFICADORA
        
        caracteristicas
        
        la capacidad de aplicar un conjunto de conocimientos fundamentales a la comprensión de un tipo de sujetos e institución educativa y/o de un conjunto de fenómenos o procesos,
        
        el conocimiento y habilidad que debe tener el maestro para usar sus sólidos saberes aportando en la construcción con los estudiantes y sus comunidades
        
        TECNOLOGICAS
        
        características
        
        abarcar todos los aspectos de la educación y el desarrollo educativo a nivel mundial y regional desde preescolar
        
        tres enfoques o estadios consecutivos; alfabetización tecnológica, profundización del conocimiento, creación del conocimiento.
        
        se puede afirmar que la alfabetización permea todos los campos del conocimiento y está relacionada con la capacidad para identificar, comprender y utilizar los conocimientos propios de estos campos.
        
        ha tocado diversos ámbitos en el desarrollo de la cultura humana, entre ellos se resalta el papel de la tecnología en la educación.
        
        niveles
        
        Evalúo la calidad, pertinencia y veracidad de la información disponible en diversos medios como portales educativos y especializados, motores de búsqueda y material audiovisual
        
        Elaboro actividades de aprendizaje utilizando aplicativos, contenidos, herramientas informáticas y medios audiovisuales.
        
        Combino una amplia variedad de herramientas tecnológicas para mejorar la planeación e implementación de mis prácticas educativas.
        
        Analizo los riesgos y potencialidades de publicar y compartir distintos tipos de información a través de Internet.
        
        INVESTIGATIVA
        
        características
        
        diagnosticar problemas, lo que permite observar la realidad, comprenderla e intervenir en ella a través de métodos pertinentes.
        
        responde a los procesos de exploración, integración, e implementación del conocimiento para transformar las dimensiones de pensamiento y los desempeños técnicos de un profesional en cualquier disciplina