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ETP : I- La santé et ses concepts (:black_flag: Maladie chronique (20% pop…
ETP : I- La santé et ses concepts
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Promotion de la santé
charte d'Ottawa (1986)
:red_flag: Objectif : donner aux individus maîtrise de leur santé et davantage de moyens de l'améliorer
Santé (comme état bien être physique, mental et social) une ressource de la vie quotidienne
concept positif : ressources sociales et perso
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Prévention
primaire = éviter apparition
secondaire = diminuer prévalence détecter
tertiaire = diminuer conséquences
quaternaire = soins palliatifs
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Education pour la santé
interventions, actions éducatives de proximité, actions communication, information des publics, élaboration d'outils pédagogiques et formation pro
Objectifs :
renforcer compétences pop. opérer choix favorables à sa santé
donne repères éducatifs individus, à dev. compétences psychosociales et renforcer chez eux sentiment valorisation et éstime de soi
modifier comportements
renforcer autonomie individu
Educ. santé s'inscrit ds perspective promotion santé
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Maladie chronique
20% pop. France
croissance maladies chroniques
éspérence vie en bonne santé différent ésperance vie --> apparition notion qualité vie
sait soiger maladie aigue mais approche maladie chronique bien + complexe
:red_flag: Etat pathologique nature physique, psychologique ou cognitive, appelé à durer, ancienneté minimale 3 mois ou supposée telle
retentissement vie quotidienne, présence un des trois éléments suivants :
limitation fonctionnelle activités ou participation sociale
dépendance vis-à-vis médicament, régime, technologie médicale, appareillage ou assistance perso
nécessité soins médicaux ou paramédicaux, aide psycho, adaptation, surveillance ou prévention particulière pouvant s'inscrire ds parcours soins médico-social
:explode: Annonce diagnostic grave ou maladie chronique = une vie bouleversée
un avant et un après
retentissement physique
retentissement psychique
retentissement scolaire/socio-pro
:warning: Faible observance : 50% p. atteintes maladies chroniques
determinants observance
cognitifs : motivation, attente, croyances
sociaux : conditions vie, soutien
comportementaux : routine, gestion incidents critiques
émotionnel : estime de soi, culpabilité
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ETP : Pourquoi, pour qui ?
p. atteinte maladie chronique et son entourage
augm. nb p. atteinte maladie chronique
surveillances particulières, changements habitudes (alimentation, activité physique, organisationelle...)
ttt longue durée et PEC complexe, priorité SP
Soignant
globalement mx préparé traiter maladie aigue qu'a accompagner patient sur long court
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Origine ETP
= résultat évolution pratiques matière SP
information, accompagnement patient sont peu pratiqués et ETP reste inaperçu en 1970
premiers programmes éducation thérapeutique, par une approche de pédagogie thérapeutique, dans un cadre experimental 1972
programme taille réduite destiné aux diabétiques provenant milieu défavorisés à LA
processus continu, intégré ds soins et centré sur patient
éducation devra rendre patient capable acquérir et maintenir ressources nécessaires pour gérer manière optimale de sa vie avec la maladie
Comprend activités organisées de sensibilisation, d'information, d'apprentissage concernant la maladie, le ttt prescrit, les soins, l'hospitalisation et les autres institutions de soins concernées et les comportements de santé et de maladie du patient
Vise à aider patient et ses proches à comprendre là maladie et le traitement
coopérer avec les soignants,
vivre le plus sainement possible et
maintenir ou améliorer la qualité de vie
Bénéficiaires
patient : tte p., enfant et ses parents, ado, adulte ayant maladie chronique
entourage patient
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Définition ETP par OMS (1996) :
- ETP = processus continu, intégré ds soins et centré sur patient
pratique complémentaire et indissociable des ttt et des soins visant, selon besoin individu "à aider patients à acquérir ou maintenir compétences dont ils ont besoin pour gérer au mx vie avec maladie chronique" mais également permettre à un patient d'être acteur de sa santé