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la socialisation chez les adolescents HP (spécificités et importance des…
la socialisation chez les adolescents HP
Définition
"adulescence" : en train de grandir
"adolescent" : révolution industrielle, populaire dans années 40
Etapes
socialisation verticale et horizontale
verticale : parents
horizontale: pairs
pour les ados: 2 types de socialisat° convergent et se renforcent mutuellement (Lutte)
désinvestissmt progressif de la vie au sein de la famille
engagmt progressif de la vie au sein de la famille
les processus de socialisation à l'adolescence
approche sociologique de Durkeim:
théorie déterministe
socialisation : apprentissage social d'un ens de normes et de valeurs
approche interactionniste sociale :
enft est actif dans son processus de socialisat°
interactionnisme bipolaire de Piaget
interactionnisme tripolaire de Mead et Wallon
les 3 processus de Mead
:
socialisation par le jeu
socialisation par l'identificat° à l'autrui généralisé
socialisation par reconnaissance du soi au sein du groupe
Théorie de Wallon
:
indiv est un être social avt d'être sujet
doit apprendre à se détacher de cette sociabilité pour construire sa perso.
approche constructiviste de Piaget :
socialisation : un processus conduisant chronologiqmt des individus de leur égocentrisme à un statut d'être social
processus de destructuration et de restructuration permanent
approche psychosociale :
socialisation: construction d'une identité sociale dans et par l'interact° ou la comm° avec les autres
extension de la concept° interactionniste de Piaget à une concept° tripolaire
spécificités et importance des relations aux pairs à l'alodescence
l'amitié selon Mallet et Berndt :
sensibilité
similitude
stabilité
Evolution de l'amitié:
- Etude Dunphy (1963) :
11 à 13 ans amitié-activité
14 à 16 ans amitié -solidarité
- Douvan et al (1966):
17 ans et + amitié -réciprocité
la base de l'amitié:
réciprocité
loyauté
intimité
confiance
affinité
influence des pairs:
Duclos
: recherche de conformité + impo à 14-16 ans
Berndt
: début de l'ado: activités prosociales
14-15 ans: augment° des comp antisociaux
- selon le sexe des ados :
Mallet : filles + intimes ds leur rel et + gde attentes à l'amitié
garçons + au niv du partage d'activités et contact physique
filles : se faire accepter, groupe + petit (+sensibles à pression)
garçons: s'affirmer, groupe + gd (+ vulnérable à pression)
--> intérêt pour l'autre sexe dénié
- selon le milieu de vie
:
clivage entre rôle et attentes du gp selon milieu favorisé ou pas
milieux modestes: se fonder ds la masse
milieux + aisés: se noyer ds masse et se différencier
définition
: a l'adolescence, l'amitié est une importance cruciale
approches spécifiques
qd faut-il s'inquiéter ?
dépressivité banale --> dépression voir cours pour caract.
dépressions masquées
prévention : ado blanches
ritualité initiaitque et rites de passage
rites de passage ds sociétés anciennes
4 phases :
de séparation
de réclusion en marge
d'agrégation
retour
dépression ou dépressivité ?
puberté, autonomisat°, deuils en série, narcissisme, crise parentale
allure banale liée à l'ado elle-même
conduites à risque à l'ado
intersection de 3 dimensions :
troubles du comp entrant ds cadre psychiatrique
prises de risque identifiées médicalmt, socialmt
prises de risque non identifiés medicalmt, socialmt
aujourd'hui
idéaux modernes: jeune "auto-nome"
autonomisat° par une autolimitat° :
méca de défenses
contrôle par le SURMOI
conflit critique tend à s'éterniser
influence de l'Idéal du MOI
processus largemt influencé par l'env, les institut° sociales, la tradit°, les moeurs, valeurs...