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EL PAPEL DE LAS ARTES EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA CONCIENCIA (Papel del…
EL PAPEL DE LAS ARTES EN LA TRANSFORMACIÓN DE LA CONCIENCIA
Características que hacen posible transformar la conciencia
Características biológicas
Sistema sensorial. Sistema nervioso. ÓRGANO DE LA MENTE
Capacidad para experimentar el mundo cualitativo
EXPERIMENTAR. Base de la vida.
Reflexión. SIGNIFICADO
Herramientas de la cultura
Aprendemos a crearnos a nosotros mismos
Antropológico
Manera de vivir compartida
Sensación de pertenencia y comunidad
Dejar legado: CONCEPTOS. IMÁGENES.
Imaginar posibilidades
Plasmar posibilidades en nuestra conciencia
Elemento central de la imaginación
Transformar lo privado en público
Biológico
Cultivo
Cultivo de las mente
Papel del Arte
Refinan el sistema sensorial. Capacidad de IMAGINACIÓN. Se acerca el JUEGO
IMAGINACIÓN. Forma de pensamiento que engendra imágenes de lo posible FUNCIÓN COGNITIVA
SIGNIFICADOS.
Descubrirlo.
Estabilizarlo.
Revisarlo.
Compartirlo.
REPRESENTACIÓN.
Inscripción, transformar el contenido.
Revisión, alcanzar calidad.
Comunicación, leer mentes ajenas.
SENSIBILIDAD. Prestar atención, ser emocional.
Transformación personal
Brindan oportunidades al desarrollo de la mente.
Material o tarea con la que se trabaja.
Frecuencia de oportunidades.
El papel de los sentidos en la formación de conceptos, de la función de la imaginación en la concepción de mundos que podemos crear y del proceso de representación tienen lugar... inscripción, la revisión, la comunicación y descubrimiento.
Tres modos de tratamiento
CREACIÓN DE LA FORMA EXPRESIVA, representación de sentimientos y sensaciones
SIGNOS CONVENCIONALES, símbolos acordados socialmente.
MIMÉTICO, representar lo que desean, equivalencias estructurales
Educación
La educación es el proceso de aprender a crearnos a nosotros mismos.
Currículo para alterar la mente.
La organización de las escuelas conforman experiencias.
Influye en los niños "Van a ser".
Arte y Educación
Posibilidades en la escuela y salón de clases.
PREESCOLAR
Desarrollar la capacidad de diferenciar, formar conceptos y representarlos.Crecimiento de la mente
Tomar en cuenta las características de la cultura a la que el niño es expuesto
Refinar sentidos, fortaleciendo la capacidad de experimentar toda gama de cualidades.
Sistema sensorial principal recurso
Permitir a las niñas y niños imaginar, generando espacios para hacerlo.
Hacer público lo privado
EXPRESIÓN CORPORAL
Ser un docente que disfrute y utilice el ARTE
