Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Создание и проведение технического образовательного курса "…
Создание и проведение технического образовательного курса "Особенности технологического процесса непрерывной линии отжига"
-
1.1 Провести 5 образовательных курсов для всех смен до конца года, где будет присутствовать как минимум 80 % персонала, работающего на линии отжига. Результат: прошедшие обучение на курсе понимают ключевые моменты процесса отжига и того, как выполнение этих моментов влияет на уровень удовлетворенности покупателей.
1.2 Ресурсы
Люди
Для подготовки материала
Специалисты, консультанты
5 специалистов,по одному из каждой смены
-
-
Ответственные за сбор материала, создание презентаций и проведение курса 4 человека
-
-
-
1.3 Персонал доволен курсом, все было интересно и понятно. Заметно увеличился уровень мотивации и позитивного рабочего настроя у персонала на линии.
Шефы довольны. Процент дефектного материала уменьшился как миниму на 50 %.
2 этап
Мозговой штурм
Интересные, красочные, презентации, захватывающие анимации, поясняющие процесс трансформации материала в процессе термической обработки и как это связано с качеством продукции
-
Подумать чем можно удивить персонал, найти факты, которых они не знают
максимальное вовлечение участников во время процесса образования, тк большинство из них эксперты и работают на линии давно, им возможно будет трудно принять необходимые изменения от "других", поэтому нужно попытаться сформировать атмосферу, где они сами сделают выводы и захотят им следовать
-
-
Вводное слово, объяснить перспективы покупателей, зачем нужно стараться предугадывать их желания и как это связано с выживаемостью предприятия в современных условиях жесткой конкуренции на рынке стали. Чтобы подчеркнуть важность этого момента, попросить главного менеджера сделать вводное слово.
Структурирование
На первой встрече поставить цели, распределить обязанности, определить структуру курса, показать предварительный план с помощью Ганта
сбор материала, каждый отвечает за свою часть проекта
-
несколько встреч с группой в процессе подготовки материала, узнать укладываемся ли по времени, нужна ли помощь
первая репетиция курса, подготовить комнату
-
-
-
встреча с группой, рефлексия, как все прошло, что нужно подправить
-
-
-
-
-
-
-
-