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MODELOS SOBREDOTACIÓN ((Inteleigencias Cuatro habilidades (Gestión de…
MODELOS
SOBREDOTACIÓN
Inteleigencias Cuatro habilidades
Gestión de memoria
Razonamiento lógico
Aptitud verbal
Capacidad de transferencia
Sistemas
de detección
Test
ENFOQUES
Unifactoriales
Spearman
Terman
Binet
Multifactoriales
Thurstone
Guilford
INTELIGENCIA
Capacidad de procesar la información
Procesos Cognitivos
STERNBERG
Teoría Triárquica
de la Inteligencia
Componencial I.Analtica
C. Realización o ejecución
C. Adquisición de conocimientos
Metacomponentes
Experiencial I.Creativa
C. Adaptación nuevas
situaciones
C. Automatizar
información “novedosa”
Contextual
I. Practica
C. Buscar Facilitadores
Evitar Obstáculos
Teoría
Pentagonal Implícita
Excelencia
Rareza
Productividad
Demostravilidad
Valor
GADNER
Inteligencias
Múltiples
Interpersonal
Lógico-matemática
Lingüística
Intrapersonal
Viso-Espacial
Corporal
Musical
INTELIGENCIA
Contexto
Estimulos
Factores
Culturales
MODELOS
MDST
GAGNÉ
Ambientales
#
Capacidades. Naturales
#
Procesos de Desarrollo
#
Competencias (Talentos)
TANNENBAUM
Factores no intelectuales
Influjos ambientales
Aptitudes específicas
Oportunidad o suerte
Capacidad general
MÖNSK
#
Conductas de
Alto Rendimiento
Creatividad
MODELOS
3 Anillos
RENZULLI
#
Compromiso
con la Tarea
Alta Creatividad
C.Intelectual
Superior
MONSK
3 Anillos
Renzulli
#
Familia
Escuela
Amigos
Cociente Intelectual Alto (>130)
Primeros estudios
Alta Capacidad Intelectual
Inteligencia Modificable
Modelo Cognitivo
Modelo Psicométrico
Modelo Sociocultural
Modelos
al Rendimiento