Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Systemisk terapi (Fokus i terapien (Andre instanser (Venner, Skole,…
Systemisk terapi
Fokus i terapien
Sirkulære spørsmål
Forstå hverandres reaksjoner
Tydeliggjøre forventinger og ansvar for hverandre
Mangfoldige forklaringer - fleksibel teorianvendelse
Non-verbal kommunikasjon
Arbeide med hvordan man ordlegger seg
Hjemmeoppgaver
Ingen skal føle seg ekskludert
Andre instanser
Venner
Skole
Viktige implikasjoner for systemet
Motivasjonsarbeid
Fokus på positiv forsterkning
Nødvendig med tydelige konsekvenser for negativ atferd
Systemsik terapi/ Familieterapi
Inkluderer alle familiemedlemmer
Forstår familien som et system
Fokus på roller i familien
Hvilke regler har familien? - Monituering
Funksjonell familie terapi og Multisystemisk terapi
Trening i samspillsferdighter
Relasjons styrkende aktiviteter
Hvem passer systemisk terapi for?
Ungdom med atferdsproblemer
Barn med atferdsproblemer
Voksen med misbruks
Unge med spiseforstyrrelser
Individueller intervensjoner
Koordinert med venner, skole og familie
Grunnleggende problemløsnings strategier
KAT
Historisk
ordens kybernetikk Minuchins
Det perfekte system eksisterer
Systemet skaper problemet
Psykologen ser på systemet utenfra
Milano-gruppen - team som observerer
Realisme og den perfekte familie
ordens kybernetik
Psykologen er en del av systemet
Problemet skaper systemet
Psykologen er ikke-vitende
Sosialkonstruksjonisme
Samarbeid mellom psykolog og klient(er)
Teoretisk forståelse
Bronfenbrenner sin Økologiske teori
Tvingende samspill - hvordan kriminalitet utvikles fra dysfunksjonelle familier
Behandling må bygge på bedring av foreldre strategier
Sirkulær forståelse av problemer - gjensidig påvirkning
Unge med atferdsproblemer
Risikofaktorer
Dropp out eller lite forpliktelse i skolen
Mange familie oppbrudd - dårlig tilknytning
Kriminelle subkultur og få økonomiske muligheter
ADHA, rus, lav impulskontroll, utsatt for vold
Beskyttelsesfaktorer
Forpliktelse til skolen
Oppfølgig og interesse fra foreldre
Vedvarende engasjement fra nærmiljø
Tilknytning til prososial ungdom
Intelligens og problemløsning
Tydelige grenser og emosjonell støtte fra forelsdre
Kjenne tegnes ved eksternaliserende atferd - vold, aggresjon, rus, regelbrudd
Forekomst i Norge 3-5 % av barn og unge
Diagnosen krever gjentagende og vedvarende atferd som bryter med andre menneskers rettigheter eller aldersadekvate normer