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SOLUCIÓN DE PROBLEMAS (Para la Psicología histórico-cultural de Vygotsky,…
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 
La vida cotidiana y social exige que se superen obstáculos como una situación social dificil, tareas de estudio etc, esto requiere de un proceso cognitivo y mental complejo, que involucra otras funciones como el lenguaje, el pensamiento abstracto y el razonamiento
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Para la Psicología histórico-cultural de Vygotsky, Luria, Leontiev y seguidores,la solución de problemas es un perfecto modelo de función psicológica superior o proceso mental complejo.
Vigotsky (1989) al estudiar la solución de problemas en el niño, enfatiza el lenguaje como un instrumento de planificación y regulación intelectual de la acción.
En el niño hablar es tan importante como actuar para lograr una meta. La acción practica y el habla son una misma función psicológica dirigida a la solución del problema planteado.
En el niño entre mas compleja sea la acción exigida en la solución de una tarea y menos directa sea la solución, mayor es la importancia del lenguaje es decir si al niño pequeño no se le permite hablar , no podrá realizar la tarea encomendada.
El lenguaje ayuda al niño a planear la solución del problema antes de su ejecución, a vencer acciones impulsivas y a dominar la propia conducta.
Presentado Por: Helen Diaz, Lucia Mendez, Raimundo Rocha & Alejandra Parra