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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE (TEORÍAS DEL DESARROLLO (TEORÍA…
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE
EVOLUCIÓN HISTÓRICA
Ciencia que estudia la
conducta
Descartes
Visión dualista
Platón
Cuerpo y alma - Psicología racional
Aristóteles
Elemento biológico - Propiedad esencial del ser
Sus raíces son:
Filosofía
Método científico
Se da a partir de
FENÓMENOS PSÍQUICOS
que tienen lugar en nuestro YO
Afectivos
Intelectuales
Volitivos
PRIMERAS TEORÍAS CIENTÍFICAS Y PRINCIPALES ESCUELAS DE PSICOLOGÍA
:red_flag: EL ESTRUCTURALISMO DE W. WUNDT - 1879
:red_flag: EL FUNCIONALISMO DE W. JAMES - 1896
:red_flag: LA PSICOLOGÍA DE LA GESTALT - 1912
:red_flag: EL PSICOANÁLISIS DE FREUD - 1892/1895
:red_flag: EL CONDUCTISMO - 1902
:red_flag: LA PSICOLOGÍA HUMANISTA - 1950/1960
:red_flag: LA PSICOLOGÍA COGNITIVA - 1960
:red_flag: EL CONSTRUCTIVISMO - 1960
LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
Herencia y ambiente
Objeto de estudio
Desarrollo de los seres humanos desde el nacimiento hasta la vejez
Principios del desarrollo
1) Direccionalidad dela maduración
2) Diferenciación
3) Subordinación funcional
4) Discontinuidad en el ritmo de crecimiento
5) Crecimiento asincrónico
RAMAS DE LA PSICOLOGÍA
Clínica
Forense
Laboral
Educacional
Del desarrollo humano
APRENDIZAJE
Existen diferentes tipos:
Habituación
Asociativo
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Cognitivo
Memorístico
Receptivo
Por descubrimiento
Significativo
Por construcción
Relacionado con la
EDUCACIÓN
TEORÍAS DEL DESARROLLO
TEORÍA PSICOSEXUAL - S. FREUD
Etapas
Oral (0 a 1 año)
Anal (1 a 3 años)
Fálica (3 a 5 años)
Latencia (6 a 12 años)
Genital (12 años)
TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO - J. PIAGET
Etapas
Sensorio motora (0 a 2 años)
Preoperacional (2 a 7 años)
Operacional concreta (7 a 11 años)
Operacional formal (12 años)
TEORÍA PSICOSOCIAL - E. ERIKSSON
Etapas
Confianza Vs. Desconfianza (Esperanza) 0 a 18 meses
Autonomía Vs. Vergüenza/Duda (Voluntad) 18 meses a 3 años
Iniciativa Vs. Culpa (Finalidad) 3 a 5 años
Laboriosidad Vs. Inferioridad (Competencia) 5 a 13 años
Identidad Vs. Difusión de la identidad (Fidelidad) 13 a 21 años
Intimidad Vs. Aislamiento (Amor) 21 a 40 años
Generatividad Vs. Estancamiento (Cuidado) 40 a 60 años
Integridad Vs. Desesperación (Sabiduría) 60 años
TEORÍA DEL APRENDIZAJE CONDUCTISTA - WATSON Y SKINNER
Estímulo - respuesta
Refuerzo, castigo e incentivo
Condicionamiento
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL - A. BANDURA
Procesos psicológicos de cada individuo
El ambiente
El comportamiento
Aprendizaje por imitación u observación
TEORÍA SOCIOCULTURAL - VIGOTSKY
Valores, creencias, costumbres y habilidades
Entorno
Aprendizaje mediado
TEORÍA ETOLÓGICA - GESSEL
Valor evolutivo y adaptativo de la conducta
TEORÍA ECOLÓGICA - BRONFRENBRENNER
Proceso complejo e interactivo afectado por innumerables factores
DESARROLLO EMOCIONAL EN LA PRIMERA INFANCIA Y EN EL CONTEXTO DE LAS DISCAPACIDADES
Desarrollo emocional
Vínculos
Capacidad de exploración y aprendizaje
Apego
En el niño discapacitado
Padres NO preparados
Cinco estadios
Relaciones perturbadas
Abandono
Sobreprotección
Centros de atención temprana
PRIMERA Y SEGUNDA TÓPICA
Primera
Consciente
Preconsciente
Inconsciente
Segunda
Ello
Yo
Superyo
COMPLEJO DE EDIPO
Constitución sexual
Estructuración psíquica de la personalidad
Formación del Superyó
Castración simbólica y ley del padre
NARCISISMO