Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORI DAN PRAKSIS PENDIDIKAN PEDAGOGIK (LANDASAN PENDIDIKAN (Landasan…
TEORI DAN PRAKSIS PENDIDIKAN
PEDAGOGIK
LANDASAN PENDIDIKAN
Landasan Religius
Landasan Psikologis
Landasan Yuridis Formal
SK MENDIKBUD
No. 25 Thn 1995
UU No 20 Tahun 2003 Pasal 1 ayat 6
UU No 2 1989 Pasal 27 ayat 2 dan Pasal 1 ayat 8
PP 74 tahun 2008
Kurkulum 1975/1984
Permen DIKNAS No 27 tah 2008 dan Permen DIKBUD No. 111 2014
Landsan Sosial
Landasan Filosofis
Tujuan dan Tugas Kehidupan
Ciri-ciri hidup sehat (Adler 1954/ Jung1958)
Tugas-tugas
dimensi kehidupan
Fisik
Psikologis
Sosial emosional
Spiritual
Hakikat Manusia
Mewujudkan kebaikan mengontrol keburukan
Mengembangkan dan menjadikan dirinya sendiri
Dapat belajar mengatasi masalah
Makhluk rasional
Sejalan Dengan Perkembangan Teknologi khusus
ILMU PENDIDIKAN
Makna
Pendidikan
Kekuatan yang dinamis
emosional
sosial
mental
etik
fisik
Komunikasi keberadaan manusia
Upaya normatif
Hakikat
manusia
Tafsiran klasik (rasionalistik)
Filsafat Yunani : Socrates, Plato , Aristoteles dan Kant
Tafsiran teologis
Ajaran agama
Tafsiran ilmiah
Sudut pandang Ilmu, tokoh pertama Freud
Dimensi
pendidikan
Dimensi
kefitrahan
kebenaran
keluhuran
Dimensi keindividualan
potensi
perbedaan
Dimensi
kesosialan
komunikasi
kebersamaan
Dimensi
kesusilaan
nilai
moral
Dimensi
keagamaan
iman
takwa
Hakikat Pendidikan
Proses pembudayaan dan Perberdayaan Manusia
Usaha untuk memajukan dan mengembangkan
kecerdasan
kepribadian
fisik
sosial
Pemberdayaan menghadapi dinamika
masa depan
masa kini
Konteks Pembanguanan Nasional
Fungsi
Pemersatu
bangsa
Penyamaan keempatan
Pengembangan potensi diri
Pengembangan sumber daya manusia unggul
Upaya Pengembangan Kemampuan Manusia
Pengembangan Sumber daya manusia
ketrampilan
sikap
kemampuan produktif
Pengembangan Kemampuan manusia
Kecerdasan intelektual
Kecerdasan emosional
Kecerdasan moral
Kecerdasan sosial
Kecerdasan spiritual
Investasi SDM
Penguasaan kecakapan, potensi dan keahlian
Wawasan, penalaran, etos kerja, orientasi ke depan, kemampuan belajar terus-menerus dan sejenisnya
Konsep Ekonomi Publik
barang dan jasa produksi (productive goods)
barang dan jasa kapital (capital goods)
Barang dan jasa umum (public goods)
Pengembangan
Potensi individu
setiaap tahap perkembangan
pembentukan manusia produktif
Teori Pendidikan
Deskriptif (Mengambarkan)
Menjelaskan
Logis
Berpikir lurus
Benar
Fungsi Teori Pendidikan
Perkembangan optimal
Kesejahteraan
Kebahagiaan
PRINSIP PENDIDIKAN
PENERAPAN DALAM BK