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英國教育制度 (前言 (跨文化角度能掌握此種專門意義的目的, 不同時空因素建構歧異特質，並進而影響到人類行為), 教育行政體系與中央地方權力關係…

- - - - 對普及勞工階級教育持負面態度
      - 建立全國性的教育體系
      - 將教育體系界定為「地方經營的全國事務」
      - 大幅壓縮教師的教學專業權，合併低落的薪資待遇
    - - 家長被視同為消費者，所以有權得知教育結果的訊息
      - 自由市場與政府干預的矛盾現象
      - 新右派不僅遵奉自由主義
    - - 經費直接撥發方式將使這類學校與中央建立直接關係
      - 市場機制是其基本思維，其內涵包含自由保守主義者
      - 指責學校是造成英國工業生產力下降的主因
    - - 公立學校的「績效責任」取代「新右派」市場思維
      - 廢除「地方教育當局」，合併到「地方當局」
      - 全球化經濟體系的需求「動態經濟」
- - - - 傳播
      - 合作服務
      - 青少年
      - 學校
      - 孩童與家庭
      - 策略團體