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PROCESOS COGNITIVOS (Aprendizaje de la Gestalt (Comprensión de fenomenos,…
PROCESOS COGNITIVOS
Aprendizaje de la Gestalt
Comprensión de fenomenos
El sujeto aprende reinterpretando sus fracasos
Proceso mental de transformar
Almacenar, recuperar u utilizar información
Aplicación al contexto educativo
Pensamiento para la solución de problemas
Rompe los esquemas de pensamiento que se venían gestando del siglo XX
Pensamiento para la solución de problemas
Orienta partiendo de lo que ya existe, aprovechando lo que ya interesa al alumno y no lo que le “debería interesar”
Decribe
Imagenes
Esquemas
Ideas
Fundamentos
Se aceptan procesos mentales como objeto de estudio
Se centran en la Teoría de la Gestalt
Surge en los años 1920 −1930
Aprendizaje
Sinificativo
Asociar conocimientos anteriores
Hacer ajustes
Conexiones coherentes
Reacomodos
Situado
Interacción de los sujetos en una actividad comunitaria
Resolución de problemas a través de situaciones cotidianas
Aprender es un ejercicio constante
Procesamiento de la información
Afirma
A partir de estructuras
Almacena nueva información
Los sujetos construyen sus propios conocimientos
La recupera cuando la necesita
Categoria
Codificación
Almacenamiento
Atención
Recuperación
Aprendizaje por restructuración
Productivo
Descubrimiento de una nueva organización,respecto a un problema
Reproductivo
Emplear experiencias, obtenidos anteriormente
Aprendizaje por asociación
Condicionamiento operante
Respuesta y sus consecuencias
Condicionamiento clásico
Cuando existen dos acontecimientos
Asimilación cognitiva
Requiere modificar o transformar información nueva
Moldea la información nueva para que encaje en sus esquemas actuales
Organizadores
Anticipados
Expositivo
Comparativo
Avanzados
Sirven de apoyo al alumnos frente a la nueva información
Puente entre el nuevo material y el conocimiento actual del alumno
¿Qué es?
Analiza los procesos internos
Razonamiento
Lenguaje
Comprensión
Motivación
Emociones