Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Проектирование балльно-рейтинговой системы (Система зачетных единиц…
Проектирование балльно-рейтинговой системы
Проектная компетентность педагога
Формулирование результатов обучения
Способность вовлечь в процесс обучения
Создание вариантов обучения
Способность документировать результаты
Разработка эффективного плана оценки
Основные положения балльно-рейтинговой системы
Максимум - 100 баллов за семестр (50 баллов за зачетную единицу)
Оценки
удовлетворительно
от 50 до 74 баллов
хорошо
от 75 до 84 баллов
отлично
от 85 до 100 балов
зачет
50 баллов из 100
Баллы за конкретные задания - на усмотрение преподавателя
Система зачетных единиц
Зачетная единица как мера трудоемкости учебной работы
Учебные планы и программы
Стандарты учебных дисциплин
Рейтинговая система оценки знаний
Уровень освоения студентом образовательной программы
Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса
Нагрузка преподавателей
Экономика учебного процесса
Рейтинговая система оценки знаний позволяет ученикам:
преодолеть синдром боязни отрицательных оценок
четко понимать систему формирования итоговой оценки
своевременно оценить состояние своей работы по изучению дисциплины, выполнению всех видов учебной нагрузки
углубленно осваивать изучаемый материал, непрерывно повышая свой рейтинг в течение года
вносить в течение полугодия коррективы по организации текущей самостоятельной работы
Основные задачи балльно-рейтинговой системы
повышение состязательности в учебе для активизации личностного фактора на основе ранжирования посредством оценки реального места, занимаемого студентом среди сокурсников в соответствии со своими результататми
получение более точной и объективной оценки уровня знаний и уровня профессиональной подготовки студентов