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明清語文教育 (語文教學工具書 (《明史》, 《康熙字典》, 《永樂大典》, 《佩文韻府》, 《古今圖書集成》, 《續通志》, 《清朝通志》,…

- - - - 要教授經世致用之學
      - 反對記誦的教育
  - - - 讀書方法的指導
      - 寫作方法的指導
      - 《家書》
  - - - 施之有序
      - 學思相資以為功
      - 因人而進
      - 啟發主動性
  - - - 作文教學
    - - 長期教學經驗總結
    - - 八股文作法的作文指導書
  - - - "經世致用"的思想
      - 用"識字"作為讀經、教經的方法
      - 經學代替空談的理學
  - - - 《讀書作文譜》
        
        先進的識字和寫字教學觀
        
        優化的閱讀教學觀
        
        樸實的寫作教學觀
      - 《父師善誘法》
  - - - 變革學校的教育思想
      - "學貴適用"的思想
      - 反對八股取士
  - - - 識字教育
        
        象形
        
        指事
        
        形聲
        
        會意
    - - 寫字方面的經驗
      - 讀文方面的經驗
      - 識字教學方面的經驗
      - 作詩、作文方面的經驗
  - - - 《訓蒙》
        
        規定教學具體步驟
      - 《教約》
        
        對教學的原則要求
- - - - 明李淳進的大字《結體八十四法》
    - - 習字訓練由簡易字開始學起
      - 劃分寫字和書法的界限
      - 識字和習字需分開教學和訓練