Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Methodisch begeleiden voor gevorderden (Begin situatie vaststellen…
Methodisch begeleiden voor gevorderden
Begin situatie vaststellen
Gespreksvaardigheden bij het intakegesprek
samenvatten
concretiseren
vragen stellen
diepte vragen
doorvragen
brede vragen
waarom vragen
gesloten vragen
nieuwe vragen
open vragen
suggestieve vragen
reflectie van gevoel
non-verbale houding
reguleren
terugkoppelen naar begindoelen
samenvatten
beschikbare tijd noemen
vragen stellen die sturing geven
gesprekspunten vaststellen
hardop denken
gespreksdoelen vaststellen
afsluiten
openen
actief luisteren
Observatie
observatiemethoden
contextuele observatie
protocolaire observatie
continue observatie
intervalobservatie
observatietechnieken
gericht op gebeurtenis: event-sampling
interne observatie: participerend
tijdgericht: time sampling
externe observatie: neit participerend
observatie met en zonder meetinstumenten
Het intakegesprek
Inhoud
Structuur
themafase
slotfase
planningsfase
aanloopfase
Doelen
Waarnemen en interpreteren
objectieve gegevens
subjectieve gegevens
factoren die de beginsituatie bepalen
Finanviele kaders
Bestaande client
Soort instelling
Nieuwe client
Informatiebronnen bij de intake
collega's en multidisciplinair team
instellingsdocumenten
overdracht
bakbladen en blibliotheek
contactpersoon of wettelijk vertegenwoordiger
internet
client
persoonlijk netwerk
Doel formuleren
Formuleringscriteria
SMART
Acceptabel
Realistisch
Meetbaar
Tijdgebonden
Specifiek
RUMBA
Measurable
Behavioral
Understanable
Attainable
Relevant
Onderhandelen en overtuigen
Distributief en integratief onderhandelen
Onderhandelen als methodische vaardigheid
Overtuigen
Doelen van onderhandelen
Verschillende soorten doelstellingen
hoofddoelen
subdoelen
dynamische doelen
statische doelen
Probleem formuleren
probleem analyse
is het probleem oplosbaar
echt probleem of ervaren probleem
wie heeft het probleem
probleem formulering
criteria voor efficiente probleemformulering
sighalen vertalen in hulpvraag
een probleem is niet altijd wat het lijkt
prioriteiten stellen
PES formule voor probleemformulering
Etiologie
symptomen
Probleem
informatie ordenen
eigen ordeningsprincipe samenstellen
Marjory gordon
probleem vaststellen op basis:
visie client en hulpverlener op hulpvraag
objectieve gegevens
behoefte aan begeleiding
onderhandeling client
conditie client
Een plan maken en uitvoeren
Kiezen van interventies
Vakkennis
Resultaten wetenschappelijk onderzoek
Ervaring
Intuitie
Begeleidingsplan uitvoeren
Plan
Do
PDCA cyclus:
Check
Act
Begeleidingsplan voorbereiden
Begeleiding evaluerenen bijstellen
Formele evaluatie
Informatiebronnen voor evaluatie
Informele evaluatie
Methodisch evalueren