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UNIDAD V: LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XIX (FILOSOFÍA DE AUGUSTO COMTE (La…
UNIDAD V: LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XIX
LA PEDAGOGÍA DEL POSITIVISMO Y EVOLUCIONISMO
Dos de las principales aportaciones a la ciencia
Son del siglo XIX
Se entiende a aquella actitud que considera que la ciencia y la filosofía deben limitarse de los hechos partiendo de la experiencia
Estableciendo entre ellos relaciones y leyes
En la filosofía surge como una reacción contra el romanticismo, el idealismo y la metafísica
Los positivistas sostienen que la ciencia debe limitarse a describir los fenómenos en base a leyes matemáticas sin entrar en la naturaleza
EVOLUCIONISMO
Lamarck sostiene que las especies evolucionan para adoptarse al medio
Se produce en base al uso o deseso de los órganos
Darwin hará que el evolucionismo triunfo definitivamente
Explico la evolución como un proceso por el cual aquellas variaciones que suponen una ventaja por la especie se conserven
Mendel descubre las leyes de la herencia que serán de gran aportación a la genética evolucionista
FILOSOFÍA DE AUGUSTO COMTE
1798-1857
Filosofo y sociologo
Defensor activo del capitalismo
Fundador del positivismo
Afirma que con su filosofía se había elevado "por encima" del materialismo y del idealismo
La sociologia de Comte partia del principio idealista de que "las ideas gobiernan al mundo"
La humanidad atraviesa por 3 estadios
Teológico
Metafísico
el científico o positivo
La ciencia que se limite a describir al aspecto externo de los fenómenos
El principal trabajo de Comte:
Es cursor de la Filosofia Positiva (1830-1842)
