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回顾 (三 (术语与口语 多层次的定义 简答题 (名义性定义, 操作性定义 做了什么，预测construct产生怎样变异 操作性定义, ...)…
回顾
三
术语与口语
多层次的定义 简答题
名义性定义
操作性定义 做了什么，预测construct产生怎样变异
操作性定义
...
构成理论的组成元素
Construct 每一个沙盘中的物件
多于一个的测量变项
有个错字“简介观察项”
观念 表示单一测量变项
用自己的话说，说明理论的重要性，担负的角色
“理论在yanjiu中的功能”
图 沙盘推演 做动作观察结果 在外延到改模型的变化
观念建构
学界中彼此有联系的
把原本看不到摸不到的观念
找到现实中具体指标
有时候多于一个向度
量化研究中 一定要提出假说，要让你的资料有助于（没有理论就没有假说）.. 推论统计，是否能推翻虚无假说，无法推翻就代表支持，逻辑上共存 H1对立假说 H0虚无假说 英文也要记
变项 构成研究的不是常数而是变量，“到底是什么因子造成的” 提出理论，找出...
独变项&依变项
二
X研究是什么X
研究的分类 理论实证 表述性指示性验证性
用证据说话 有支持或是没有支持你的假设，
你事先提出假说，再看证据有没有支持或是推翻
X好的研究标准X
演绎 归纳 简答
实证研究的主要步骤 大纲领
假说的重要性
四
测量=操作性定义
测量的（数量型）水准
判断
信度效度 解释名词
维度的概念
Thurstone Scaling 四分位数 中位数 （作业一）
建构效度Construct Ability
用自己的话说清楚
六
4 外生变项
（系统性 随机性）
混淆变相控制组
随机变项用reference assignment控制？？？
独立群组
受试者。。。？
3 受试者效度？？
4 实验之外的其他选项
五
怎么选择维度 看凹的图 维度2跑到维度n-1 应力图 （）
品质的诊断 1压力系数（用自己的话说明） 维度选择适度压力低
2 R2 用低位解释高XX的问题？？？？？？
借这个机会 准备 消化 吸收
不是零散概念的集合
而是要建立一个故事
解释名词60% 简答40%
作业二 传到FTP 建立一个自己的资料夹 用英文