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Cours 8, sociologie, Moens (observation participante (un parmi les autres…

- - - - éléments abstraits/symboliques donnent du pouvoir à des éléments concrets
    - - méritocratie: élite, sélection des meilleurs, le meilleur enseignement
      - héritage
        
        sélection des mêmes
        
        pas de formation mais la déformation scolaire
        
        renforcer les dominants
        
        déforcer les dominés
        
        gagne pas mais hérite de sa position
        
        individu déterminé par la structure
    - - la reproduction
        
        générations : places similaires
        
        l'école déforme
        
        reconnait les siens
        
        compétences de la classe dominante valorisées
        
        retrouver VS découvrir des valeurs
        
        de l'exclusion/de la domination
        
        Domination symbolique
        
        violence symbolique
        
        place attribuée // place d'origine
        
        pas une place méritée
        
        croient en une place méritée alors qu'elle est héritée
        
        sélection des individus et fait croire qu'ils choisissent
        
        système fait porter la responsabilité de ses choix sur ses membres
        
        illusion
        
        confond règles subjectives/objectives
        
        l'individu perd à tous les couts.
- - - - permet pas de sortir de la situation