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Ler e Navergar (Quando a leitura deveria ser separada da navegação…

- - - - Entre o texto e o leitor, o texto e outras partes do texto ou com outros textos e do texto com o mundo
    - - Estar atento para os erros e aplicar estratégias para consertar ou revisar as interpretações
    - - levantar perguntas, antes, durante e depois da leitura e ler e pensar para buscar respostas
    - - usar elementos do texto e o conhecimento prévio para produzir informações não explicitadas nele
  - - - reconhecimento de palavras e/ou expressões e ativação de informações fonológicas, fonéticas, sintáticas e semânticas sobre elas
    - - Construir as estruturas sintáticas com as informações linguísticas que encontra.
    - - Construir significado de partes do texto
      - Significado global - significado mais amplo de todo texto ou seção do texto/ ideias mais relevantes
      - Integração das informações locais e globais
    - - da estrutura informacional do texto impresso
      - da estrutura informacional de sites
      - do assunto
      - de mecanismos de busca na web